El Real Decreto-ley 20/2012, de 13 de julio, publicado en el BOE del pasado día 14, de medidas urgentes para garantizar la estabilidad presupuestaria y el fomento de la competitividad nos dejó un “recadito” inesperado al sector de la enseñanza privada concertada
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“Si el alumno no supera al maestro, ni es bueno el alumno; ni es bueno el maestro” Continuar leyendo »
“Enseñar a nativos digitales”, un libro del profesor americano Marc Prensky, publicado recientemente en lengua española, introduce el término coasociación para describir un creativo e innovador método pedagógico para el nuevo panorama educativo Continuar leyendo »
La creación de Decroly en 1978 obedeció a una ilusión, a la puesta en marcha de una empresa con un proyecto educativo dirigido a la formación y cualificación profesional, tanto inicial de los jóvenes, como ocupacional y continua –ahora denominada para el empleo-, del conjunto de los ciudadanos de Cantabria, particularmente
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El cielo está enladrillado, ¿quién lo desenladrillará?, el desenladrillador que lo desenladrille, buen desenladrillador será Continuar leyendo »
Es una evidencia, por tanto no requiere comentario alguno, que la diversidad lingüística constituye una de las realidades que definen la identidad europea Continuar leyendo »
En numerosos posts publicados en este e zine he citado a diferentes autores de relevancia mundial en el ámbito de la psicopedagogía contemporánea Continuar leyendo »
Decroly ha designado a los profesores Óscar Rodríguez y Sergio Ibáñez responsables de este proyecto
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Nada más conocer los datos de escolarización en Decroly correspondientes a este curso escolar 2.011 – 2.012 he reflexionado sobre uno de los pilares que sustentan nuestro carácter propio: la multiculturalidad
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La incorporación de las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) a la escuela y su integración en la práctica docente cotidiana constituye un deber ineludible e inaplazable de los proveedores de educación y formación
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