![\"1](\"http:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/1-reunionPE17102014-3.jpg\")
<\/a><\/p>\nPero yo me siento un profesional de la educaci\u00f3n y me esfuerzo por abstraerme de esa realidad que pone \u201cpalos a la rueda\u201d cada d\u00eda con pronunciamientos como\u2026 \u00a1y t\u00fa m\u00e1s! Me refiero al acoso y derribo permanente<\/b>, provocado por un relevante n\u00famero de representantes de los partidos pol\u00edticos y de los agentes econ\u00f3micos y sociales, que centran sus cotidianos esfuerzos en desprestigiar la Ley Org\u00e1nica 8\/2013<\/a>, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE). Yo me pregunto si esos doctos adalides de la libertad y de la democracia han le\u00eddo y analizado la Ley<\/b> o simplemente han encontrado un instrumento para mostrar su d\u00e9ficit democr\u00e1tico<\/b> mediante un ataque desproporcionado<\/b> a una norma promulgada por un Gobierno leg\u00edtimo, conformado gracias a la mayor\u00eda absoluta obtenida por el partido pol\u00edtico que le sustenta.<\/p>\n Pero, una vez desahogado, me interesa reflexionar sobre la cotidianeidad de miles y miles de maestros y profesores<\/b> que aportan su mejor saber hacer a los alumnos en cada centro. D\u00eda a d\u00eda, esos abnegados profesionales afrontan una realidad<\/b>, la que representan todos y cada uno de sus alumnos en aquellas aulas en que les toca ejercer esta excitante<\/b> profesi\u00f3n. S\u00ed, reitero, excitante<\/b> y emocionante<\/b>, al menos para quienes nos sentimos comprometidos vocacionalmente con el sistema<\/b> y, muy particularmente, con cada alumno que puebla las aulas en las que prestamos nuestro quehacer docente.<\/p>\n En Decroly apostamos por la calidad<\/b>. Por ello, no desperdiciamos nuestro valioso tiempo en maldecir las posibles deficiencias La creatividad e innovaci\u00f3n constantes son el santo y se\u00f1a de Decroly<\/b>. Esa cultura corporativa alimentada curso a curso con actuaciones novedosas es \u201cmarca de la casa\u201d que dir\u00eda un castizo. La formaci\u00f3n permanente del profesorado<\/b> ha sido una de las claves esenciales favorecedoras de ese esp\u00edritu creativo e innovador<\/b> arraigado en este centro de formaci\u00f3n profesional, pionero en innumerables actuaciones.<\/p>\n En Decroly invertimos en las personas<\/b>, en los alumnos, pero tambi\u00e9n en los profesores y en el conjunto de su comunidad educativa. El trabajo cooperativo del profesorado<\/b> representa un elemento de cohesi\u00f3n y fortaleza profesional<\/b> que incide positivamente en el adecuado progreso del alumnado. Somos conscientes que esta sociedad, que evoluciona a un ritmo vertiginoso, exige que el sistema educativo lidere los cambios socioecon\u00f3micos que se producen sin pausa alguna.<\/p>\n Decroly lo tiene claro. Asumimos con naturalidad nuestra responsabilidad compartida<\/b> para facilitar a los j\u00f3venes de Cantabria, particularmente, y de cuantos otros procedentes de allende nuestras fronteras pueblan las aulas del centro, la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n precisa en clave de competencias personales, profesionales y sociales. De esta manera, esos estudiantes transitar\u00e1n por la senda del desarrollo humano y cient\u00edfico-profesional<\/b> que les ayude a integrarse en la sociedad global, multicultural, pluriling\u00fcista, sin fronteras.<\/p>\n La creatividad e innovaci\u00f3n<\/b> que recorre las venas de los profesionales decrolianos, y que transmitimos con vehemencia a nuestro alumnado, ha permitido introducir en nuestra pr\u00e1ctica docente nuevos elementos<\/b>. Esos cambios, siempre que as\u00ed lo consideraron los profesores, que ponen el foco en una educaci\u00f3n y formaci\u00f3n vitalistas<\/b>, fueron apoyados por metodolog\u00edas activas y participativas<\/b> sustentadas en axiomas de los m\u00e1s prestigiosos pedagogos contempor\u00e1neos. Tambi\u00e9n, \u00bfc\u00f3mo no? Decroly ha apostado siempre por un proceso de evaluaci\u00f3n interna y externa<\/b> que ha permitido reflexionar y madurar todas las actuaciones que orientan una respuesta a las expectativas el alumnado; a las necesidades del mundo productivo y a la puesta a punto para afrontar los retos de futuro.<\/p>\n En Decroly hemos consolidado y fortalecido en los \u00faltimos a\u00f1os la cultura del emprendimiento. As\u00ed lo demuestra su participaci\u00f3n en las acciones de fomento del esp\u00edritu emprendedor en la Formaci\u00f3n Profesional Inicial<\/b> o en el Concurso de Proyectos En fin, la creatividad, innovaci\u00f3n, emprendimiento,\u2026 \u00a1cambio! <\/b>no es patrimonio de una u otra ley de educaci\u00f3n. Las leyes educativas aportan solamente el marco en el que nos desenvolvemos los profesionales docentes<\/b>. No conozco normativa legal alguna que imprima car\u00e1cter por s\u00ed misma. Las leyes educativas y otras afines no proporcionan la varita m\u00e1gica para transformar la acci\u00f3n docente, para introducir cambios en el aula de mejora continua.<\/p>\n La pieza esencial del sistema educativo, de un centro de ense\u00f1anza, es el profesorado<\/b>. Solamente los profesionales docentes tienen la capacidad y la autonom\u00eda para cambiar positivamente la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n<\/b>. Son los profesores quienes atienden a la diversidad de los alumnos<\/b> mediante actuaciones personalizadas, acordes con su realidad personal, familiar y social; son los profesores quienes abordan la singularidad de sus alumnos y sus diferencias<\/b> con un tratamiento pedag\u00f3gico alejado del \u201ccaf\u00e9 para todos\u201d; en suma, las aportaciones del equipo directivo<\/b>, de la inspecci\u00f3n t\u00e9cnica<\/b>, de las leyes educativas<\/b> pueden influir de una u otra manera en los resultados, promoviendo y abrigando esos valores citados de creatividad, innovaci\u00f3n, emprendimiento,\u2026 \u00a1cambio!<\/b> y otros afines. Pero reitero, la pieza clave del puzle educativo es el profesorado<\/b>. <\/b><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00a1Que bellas palabras en boca de los profesionales docentes! Hoy m\u00e1s que nunca, cuando la intolerancia y acritud de un sector importante de la sociedad focaliza sus diatribas en el \u00e1mbito educativo, yo me siento con m\u00e1s fuerza que nunca para reivindicar el compromiso, la implicaci\u00f3n y el esfuerzo profesional de los profesores para centrarse […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[6,7,11],"class_list":["post-799","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion-y-formacion","tag-educacion","tag-escuela-20","tag-profesor"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/799","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=799"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/799\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":806,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/799\/revisions\/806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=799"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=799"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=799"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}<\/a>de la normativa legal en vigor. M\u00e1s bien, por el contrario, conscientes de que toda norma puede ser mejorada, reformada y cambiada por quien tenga la capacidad para ello \u2013el Gobierno leg\u00edtimamente constituido, sea de uno u otro signo o color- apoyamos la legalidad vigente<\/b>, aunque no siempre nos sentimos reflejados en la norma. Por ese motivo, en Decroly nos centramos en algunos aspectos clave de nuestra funci\u00f3n docente<\/b>. Quiz\u00e1, por intentar ser muy concreto, el t\u00edtulo de este post creatividad, innovaci\u00f3n, emprendimiento,\u2026 \u00a1cambio!<\/b> encierra alguna de las apuestas e iniciativas m\u00e1s significativas que forman parte de la idiosincrasia de este centro. Cambio,\u2026 para mejorar<\/b>; cambio mediante<\/b> actuaciones creativas e innovadoras <\/b>que estimulen el talento y las m\u00faltiples inteligencias del alumnado, independientemente del grado en que se encuentren matriculados.<\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a>de la FP Inicial<\/b> a instancia de la direcci\u00f3n general de FP y Educaci\u00f3n Permanente. Fruto de esa concurrencia ha sido el reconocimiento a nuestros alumnos y profesores con distintos premios en los \u00faltimos a\u00f1os o el reciente reconocimiento a nuestro centro como centro emprendedor del a\u00f1o<\/b> que tuve la alegr\u00eda de anunciar en el blog del centro en Decroly, Centro emprendedor del a\u00f1o<\/a>, publicado en mi cr\u00f3nica del pasado 24 de octubre.<\/p>\n