{"id":769,"date":"2013-07-16T04:39:06","date_gmt":"2013-07-16T04:39:06","guid":{"rendered":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/?p=769"},"modified":"2013-07-16T08:49:13","modified_gmt":"2013-07-16T08:49:13","slug":"educacion-publica-en-centros-de-la-consejeria-de-educacion-y-concertados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/?p=769","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n p\u00fablica en centros  de la consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y concertados"},"content":{"rendered":"<p><strong>La realidad educativa de Cantabria camina por una senda plagada de zonas despejadas que auspician un futuro mejor, a la vez que transita por lugares repletos de nubarrones, si se me permite la expresi\u00f3n, fruto de la una realidad sociopol\u00edtica que afecta muy directamente al sector<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-770\" title=\"1 entrada a ceremonia 35 aniversario\" src=\"http:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/1-entrada-a-ceremonia-35-aniversario.jpg\" alt=\"\" width=\"506\" height=\"292\" srcset=\"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/1-entrada-a-ceremonia-35-aniversario.jpg 506w, https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/1-entrada-a-ceremonia-35-aniversario-300x173.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 506px) 100vw, 506px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Las zonas despejadas se construyen d\u00eda a d\u00eda desde la determinaci\u00f3n de la propia Administraci\u00f3n educativa y la fuerza de la raz\u00f3n que emana de algunas organizaciones, como CECE Cantabria, por despejar inc\u00f3gnitas que tradicionalmente lastraban principios constitucionales irrenunciables como el referido a la libertad de ense\u00f1anza. Las familias, los estudiantes y los ciudadanos exigen el derecho a elegir el modelo de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n que mejor se adapte a sus demandas y expectativas. La Administraci\u00f3n educativa debe velar porque esa elecci\u00f3n se produzca en igualdad de condiciones para que todos los centros provean una educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad. \u00a1Estamos, todos juntos, haciendo camino al andar!<\/p>\n<p>Hoy podemos afirmar que en Cantabria acu\u00f1amos el concepto de educaci\u00f3n p\u00fablica proporcionada por centros docentes de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte \u00a0y por privados concertados. Los centros, unos y otros, prestan un servicio p\u00fablico del que se benefician las familias y la sociedad en su conjunto.<\/p>\n<p>CECE Cantabria mantiene su hoja de ruta. Su actividad pone el foco en contribuir a la mejora continua del sistema educativo, colaborando lealmente con la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte y defendiendo, a su vez, las leg\u00edtimas reivindicaciones, las generales y las espec\u00edficas, que afectan a los centros concertados, particularmente a sus asociados.<\/p>\n<p>Por otro lado, esta Asociaci\u00f3n muestra su perplejidad m\u00e1s absoluta ante la exigencia permanente de los agentes sociales que representan EXCUSIVAMENTE los intereses de los profesionales de los centros docentes de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Su actitud sectaria y discriminatoria respecto de la ense\u00f1anza concertada roza el insulto a la inteligencia ciudadana.<\/p>\n<p>Lo m\u00e1s grave de su discurso consiste, pienso yo, en su af\u00e1n de trasladar a la sociedad un mensaje perverso, malicioso, mediante el cual tratan de inocular a la ciudadan\u00eda una percepci\u00f3n demoledora de que la ense\u00f1anza concertada es la culpable de todos los males econ\u00f3micos del sistema. Evidentemente, a nadie enga\u00f1an. Sus connotaciones pol\u00edticas, partidistas y monol\u00edticas no aguantan un an\u00e1lisis medio serio. \u00bfHan o\u00eddo ustedes hablar a estos \u201csalvadores de la patria\u201d de la eficiencia en el coste educativo? Me remito a un informe de CECE, basado en unas estad\u00edsticas del MEC de 2008, donde encontraremos la evidencia m\u00e1s contundente a lo que afirmo. A d\u00eda de hoy no dispongo de datos exactos pero me atrevo a afirmar, sin temor a equivocarme, que la tendencia se mantiene.<\/p>\n<p>En Cantabria, a ra\u00edz del cambio de Gobierno, fruto de las \u00faltimas elecciones auton\u00f3micas, hemos avanzado cualitativamente en el logro de algunas reivindicaciones hist\u00f3ricas. Por ejemplo, el consejero de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte se ha posicionado p\u00fablicamente a favor de respetar el derecho de elecci\u00f3n de centro por parte de los padres. Esa postura ha permitido el crecimiento de unidades, particularmente en Formaci\u00f3n Profesional.<\/p>\n<p>Este curso ha estado marcado por las protestas y reivindicaciones de los agentes sociales agrupados bajo el paraguas de la Plataforma por la Ense\u00f1anza P\u00fablica, en defensa de los profesionales de los centros docentes de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte (me resisto a aceptar el concepto de defensa de la ense\u00f1anza p\u00fablica, porque no defienden a los centros concertados en cuyas aulas se escolarizan m\u00e1s del 30% de alumnado) y en contra de la pol\u00edtica educativa del Gobierno. Entre sus respetables demandas se encuentra una que, en mi opini\u00f3n, es absolutamente rechazable. Me refiero a su manifestaci\u00f3n sobre el trato de favor que reciben los centros concertados. Simplemente, \u00a1es falso! \u00a1\u2026Y lo saben muy bien!<\/p>\n<p>CECE Cantabria se ha manifestado p\u00fablicamente en defensa del sector y su significado e importancia dentro de la red de centros educativos tanto p\u00fablicos como concertados, en cuantos foros y medios de comunicaci\u00f3n ha tenido oportunidad. Nuestra tradicional posici\u00f3n a favor de la paz social y la soluci\u00f3n de problemas a trav\u00e9s del di\u00e1logo y la negociaci\u00f3n no ha sido \u00f3bice para trasladar a la opini\u00f3n p\u00fablica una valoraci\u00f3n del coste del puesto escolar en los centros responsables de la provisi\u00f3n de la ense\u00f1anza p\u00fablica, en aquellos de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Cultura y\u00a0 Deporte y en los concertados.<\/p>\n<p>Lamentablemente, sigue existiendo un distinto trato normativo para los centros docentes de la consejer\u00eda y privados concertados. Normas que afectan a toda la comunidad educativa, limitan su aplicaci\u00f3n a los centros de la Consejer\u00eda. Esa realidad constatable significa una clara discriminaci\u00f3n a los alumnos de la red concertada. Algunos ejemplos podemos encontrar en las decisiones adoptadas por la Consejer\u00eda sobre auxiliares de conversaci\u00f3n, servicios de apoyo y asistencia a los centros, implantaci\u00f3n de programas de educaci\u00f3n biling\u00fce; proyectos de innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y organizativa para la aperturas de los centros a la comunidad, financiaci\u00f3n de plazas p\u00fablicas de Educaci\u00f3n Infantil, ense\u00f1anza semipresencial y a distancia,\u2026<\/p>\n<p>Las decisiones del Gobierno en materia de reducci\u00f3n del d\u00e9ficit p\u00fablico han trascendido, tambi\u00e9n, en la ense\u00f1anza concertada. Los ajustes en los presupuestos de la comunidad aut\u00f3noma de Cantabria repercutieron en la partida de educaci\u00f3n aplicable a los centros concertados, pasando de 76,5 millones de euros en 2012 a 75 millones de euros este a\u00f1o 2013. Ello ha motivado la supresi\u00f3n de las subvenci\u00f3n para equipamientos (360.000 \u20ac), la paga extraordinaria de Navidad al personal docente, o la denominada paga de los veinticinco a\u00f1os.\u00a0 Se mantiene, asimismo, la medida ya adoptada anteriormente de la reducci\u00f3n del salario de los docentes en un 5%.<\/p>\n<p>El d\u00eda a d\u00eda de la Asociaci\u00f3n es fluido. CECE Cantabria forma parte de la Mesa de la Concertada; celebra juntas directivas abiertas a todos los asociados, mensualmente; mantiene reuniones bilaterales a distintos niveles, sea con las administraciones p\u00fablicas, sea con los agentes econ\u00f3micos y sociales (consejero y directores generales, comisi\u00f3n de becas, incremento salarial del personal de administraci\u00f3n y servicios,\u2026). CECE Cantabria tiene representaci\u00f3n en el Consejo Escolar de Cantabria, en el Pleno y en la comisi\u00f3n de Planificaci\u00f3n General de la Ense\u00f1anza; es miembro del Observatorio para la Convivencia Escolar de Cantabria y participa en otros eventos p\u00fablicos y privados de inter\u00e9s educativo manteniendo presencia en medios escritos y audiovisuales de la Regi\u00f3n.<\/p>\n<p>En el pr\u00f3ximo pasado la Asociaci\u00f3n mantuvo reuniones con sindicatos, otras patronales y la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n para valorar la regulaci\u00f3n que afecta a la jubilaci\u00f3n parcial (Real Decreto-Ley 5\/2013 de 15 de marzo). De esta actuaci\u00f3n se deriv\u00f3 una informaci\u00f3n a todos los centros asociados procur\u00e1ndoles los apoyos precisos para la elaboraci\u00f3n de los acuerdos colectivos entre centro y trabajadores y su registro en el INSS.<\/p>\n<p>El colectivo que representa la ense\u00f1anza concertada y, singularmente los centros asociados a CECE Cantabria, no es ajeno a la realidad social que aflige y hast\u00eda a los ciudadanos: el desempleo, los recortes, las promesas incumplidas, los pron\u00f3sticos equivocados, los desahucios, el secesionismo,\u2026 \u00a0Ahora bien, dentro del leg\u00edtimo respeto al derecho a discrepar y reivindicar de cada ciudadano o colectivo, abogamos con determinaci\u00f3n por el cumplimiento de la legalidad vigente, aunque no siempre nos satisfaga. Rechazamos, con igual contundencia, aquellas posiciones partidistas, de car\u00e1cter exclusivamente ideol\u00f3gico, que atentan contra los derechos y libertades de cuantos trabajamos lealmente en los centros de ense\u00f1anza concertada y de cuantos ciudadanos optan por la oferta educativa plural que proporciona.<\/p>\n<p>CECE Cantabria trabaja por reforzar el concepto de inter\u00e9s general de la Educaci\u00f3n en libertad y en igualdad de oportunidades; respeta el derecho a discrepar, inherente de un Estado democr\u00e1tico como Espa\u00f1a; colabora lealmente con la Administraci\u00f3n p\u00fablica y con los agentes econ\u00f3micos y sociales; defiende el principio constitucional de libertad de ense\u00f1anza; promueva la calidad educativa a trav\u00e9s de la introducci\u00f3n en el aula de pedagog\u00edas innovadoras por profesionales docentes din\u00e1micos y facilitadores del proceso de aprendizaje de sus discentes y defiende, con ah\u00ednco y determinaci\u00f3n, aquellas reivindicaciones \u2013muchas de ellas hist\u00f3ricas- que permitan a sus centros asociados ofrecer una ense\u00f1anza p\u00fablica en igualdad de condiciones, medios materiales y recursos humanos que los que disponen los centros de titularidad de las Administraciones del Estado, Comunidad Aut\u00f3noma o de las corporaciones locales.<\/p>\n<p>Perm\u00edtaseme concluir con una significativa frase que me inspira optimismo y confianza para el futuro. Pertenece a uno de los m\u00e1s ilustres poetas del posromanticismo, el ingl\u00e9s Lord Alfred Tennyson: \u201cnunca ser\u00e1 tarde para buscar un mundo mejor y m\u00e1s nuevo, si en el empe\u00f1o ponemos coraje y esperanza\u201d.<\/p>\n<p>Fco. Javier Mu\u00f1iz B\u00e1rcena, presidente de CECE Cantabria<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La realidad educativa de Cantabria camina por una senda plagada de zonas despejadas que auspician un futuro mejor, a la vez que transita por lugares repletos de nubarrones, si se me permite la expresi\u00f3n, fruto de la una realidad sociopol\u00edtica que afecta muy directamente al sector<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[6,12],"class_list":["post-769","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion-y-formacion","tag-educacion","tag-sociedad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/769","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=769"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/769\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":772,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/769\/revisions\/772"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=769"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=769"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=769"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}