{"id":736,"date":"2013-05-03T07:40:23","date_gmt":"2013-05-03T07:40:23","guid":{"rendered":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/?p=736"},"modified":"2013-05-05T08:21:00","modified_gmt":"2013-05-05T08:21:00","slug":"presente-y-futuro-de-la-fp-en-decroly","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/?p=736","title":{"rendered":"Presente y futuro de la FP en Decroly"},"content":{"rendered":"

El modelo c\u00e1ntabro de FP aporta un sinf\u00edn de soluciones a todos sus usuarios para facilitar la conciliaci\u00f3n de las m\u00e1s variopintas circunstancias de cada potencial candidato. As\u00ed, los alumnos podr\u00e1n optar por el r\u00e9gimen presencial, semipresencial o a distancia; por las modalidades completa, parcial, modular y unidades formativas; por el patr\u00f3n convencional en lengua espa\u00f1ola o en formato biling\u00fce y, adem\u00e1s, en un futuro inmediato \u2013una vez finalizada la fase experimental- por la FP dual<\/strong><\/p>\n

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Decroly se ha implicado constantemente en cuantos proyectos de FP le ha sido permitido por la autoridad acad\u00e9mica, en aplicaci\u00f3n de la legislaci\u00f3n educativa de Cantabria. Si repasamos la reciente historia de la FP de nuestra comunidad aut\u00f3noma podremos constatar que Decroly siempre ha dado un paso al frente para contribuir con su participaci\u00f3n, tanto en la implantaci\u00f3n de los ciclos formativos derivados del mandato de la Ley Org\u00e1nica 2\/2006<\/a>, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n (LOE) como en el establecimiento de las modalidades parcial y modular, de reciente regulaci\u00f3n por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.<\/p>\n

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Una de las decisiones de las que yo me siento m\u00e1s orgulloso ha sido la implantaci\u00f3n de los ciclos formativos de grado superior (CFGS) en formato biling\u00fce. Este a\u00f1o acad\u00e9mico 2012-2013, iniciamos nuestra andadura con el primer curso de Administraci\u00f3n y Finanzas (AyF). A partir de setiembre continuaremos el biling\u00fcismo en este ciclo, en ambos cursos del plan de estudios, de acuerdo con el curr\u00edculo biling\u00fce publicado por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.<\/p>\n

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Pero el pr\u00f3ximo mes de setiembre nos depara nuevos retos. Por un lado, como he citado anteriormente, extenderemos el formato biling\u00fce a todos los CFGS. Es decir, completaremos su puesta en funcionamiento en 2\u00ba curso de AyF e iniciaremos una etapa singularmente atractiva al introducirlo en el conjunto de los CFGS, una vez publicada la Orden ECD\/6\/2013<\/a>, de 1 de febrero, que modi?ca las \u00d3rdenes que establecen los curr\u00edculos correspondientes a los t\u00edtulos de los ciclos formativos de Grado Medio y Grado Superior adaptados a la Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo de Educaci\u00f3n, publicados antes del 1 de enero de 2012 en la Comunidad Aut\u00f3noma de Cantabria.<\/p>\n

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En mi post T\u00edtulos de T\u00e9cnico Superior en Decroly para el curso 2013-2014<\/a> del pasado 22 marzo inform\u00e9, con abundancia de detalles, sobre la normativa antes citada que representa un avance cualitativo en el desarrollo de la FP en Cantabria. D\u00edas antes, en Asistencia a la Direcci\u00f3n y Gesti\u00f3n de Ventas y Espacios Comerciales<\/a>, insertado el 19 de marzo, tuve el placer de comunicar a toda la comunidad educativa decroliana la incorporaci\u00f3n de los nuevos CFGS de Asistencia a la Direcci\u00f3n y Gesti\u00f3n de Ventas y Espacios Comerciales el pr\u00f3ximo curso 2013-2014 a nuestro cat\u00e1logo de oferta formativa.<\/p>\n

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De cara al pr\u00f3ximo curso 2013-2014 nos encontramos ante un apasionante escenario, fruto de los nuevos planes de estudio de educaci\u00f3n superior en la formaci\u00f3n profesional. De una parte, cerramos el bucle de la renovaci\u00f3n curricular de los CFGS que imparte Decroly, pertenecientes a las familias profesionales de Administraci\u00f3n y Gesti\u00f3n; Inform\u00e1tica y Comunicaciones; Comercio y Turismo. De otra parte, iniciamos la puesta en marcha de un sue\u00f1o hecho realidad: el establecimiento del biling\u00fcismo en los estudios de FP en Decroly. Esta oportunidad la vamos a aprovechar en beneficio de todos los j\u00f3venes que conf\u00eden su formaci\u00f3n en este centro y, por supuesto, a favor de unos vientos que demandan un cambio radical en los perfiles de los actuales y futuros profesionales.<\/p>\n

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En la actualidad Decroly se encuentra donde tiene que estar, en la vanguardia, con los pioneros, con quienes afrontan el futuro con ilusi\u00f3n para ocupar un espacio repleto de oportunidades que, a buen seguro, surgir\u00e1 en medio de las tinieblas de la crisis ignominiosa que se expande por todas las esquinas. Respondemos a las demandas de la sociedad posicion\u00e1ndonos un metro por delante de sus necesidades.<\/p>\n

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Para alcanzar ese desaf\u00edo, plantamos cara a la obsolescencia educativa con todo tipo de iniciativas que propician un cambio continuo en nuestra forma de entender la formaci\u00f3n, el aprendizaje y la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, personales, sociales y profesionales de nuestros alumnos. Apostamos por la calidad, la innovaci\u00f3n, el emprendimiento, la dimensi\u00f3n europea y global de la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n. Invertimos en las personas, en todas las que conforman esta magn\u00edfica comunidad educativa, integrada por alumnos y profesores y, tambi\u00e9n, \u00bfc\u00f3mo no? por padres y tutores; representantes legales y personal de las empresas de Cantabria y de otras comunidades y pa\u00edses que colaboran con Decroly. Potenciamos las relaciones institucionales con las administraciones p\u00fablicas, particularmente con la educativa y laboral.<\/p>\n

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Ahora bien, no existen atajos. Estar en primera l\u00ednea exige un alto grado de compromiso; de trabajo cooperativo; de pasi\u00f3n y entusiasmo por una profesi\u00f3n que nos proporciona tantas satisfacciones cada d\u00eda; de autoexigencia ante el cumplimiento de nuestras obligaciones profesionales que traspasan, muchas veces, el \u00e1mbito acad\u00e9mico para convertirnos en mentores y orientadores de las m\u00e1s diversas personas que pueblan nuestras aulas. Este escenario presente marca la ruta de un futuro poco previsible, analizado desde la \u00f3rbita econ\u00f3mica y social, al que necesariamente debemos anticiparnos y adaptarnos en Decroly. Ante el nuevo modelo productivo, que se est\u00e1 fraguando para mejorar la competitividad de las empresas y potenciar la empleabilidad de los ciudadanos, solo cabe construir un s\u00f3lido sistema en el \u00e1mbito de la formaci\u00f3n y cualificaci\u00f3n profesional. Y para ello, Decroly redoblar\u00e1 cuantos esfuerzos sean necesarios para alcanzar esa meta.<\/p>\n

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Somos un centro de FP que imparte programas y ciclos de todos los niveles. Por ello, nuestra responsabilidad con la sociedad no admite grieta alguna. Participamos<\/strong>, y lo haremos tambi\u00e9n en el futuro pr\u00f3ximo, en la formaci\u00f3n de las generaciones de j\u00f3venes que ayudar\u00e1n a la sociedad de Cantabria a crear riqueza y retornar a la senda del crecimiento y del empleo. Ahora bien, dice el proverbio africano que \u201chace falta la tribu entera para educar a un ni\u00f1o\u201d. Aplicado, tambi\u00e9n, a j\u00f3venes y adolescentes esta m\u00e1xima me insta a reflexionar que nuestra participaci\u00f3n, siendo importante, no es suficiente. Es precisa la colaboraci\u00f3n de las familias, las administraciones p\u00fablicas, los agentes econ\u00f3micos y sociales, en suma, la sociedad civil en pos de una educaci\u00f3n eficaz y eficiente, de calidad. \u00a1La tribu somos todos!<\/p>\n

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Visto as\u00ed el panorama de la FP en Decroly, el pr\u00f3ximo desaf\u00edo se me antoja, una vez m\u00e1s, repleto de emociones y est\u00edmulos. Esos estadios provocar\u00e1n y reforzar\u00e1n nuestra pasi\u00f3n por la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n de cuantos estudiantes conf\u00eden en el proyecto educativo decroliano. Eso s\u00ed, un proyecto educativo apoyado en una estrategia vitalista propia de su cultura corporativa, liderado por un equipo de profesionales docentes y de administraci\u00f3n y servicios comprometido con su misi\u00f3n e impregnado de todas aquellas recomendaciones emanadas de la Estrategia Europa 2020 y del II Plan de la Cualificaciones y de la Formaci\u00f3n Profesional 2013-2015 de Cantabria.<\/p>\n

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Concluyo reafirmando mi convencimiento de que el futuro de Decroly, y su sostenibilidad como centro de referencia en Cantabria, pasa por una redefinici\u00f3n de su papel en la sociedad. Hemos de fortalecer nuestro ideario vitalista para flexibilizar nuestra oferta formativa mediante cuantos reg\u00edmenes y modalidades la normativa legal en vigor nos permita. De esa manera vigorizaremos tendencias dirigidas a responder a las necesidades y expectativas de nuestro alumnado as\u00ed como a las demandas del entorno empresarial y laboral. Nuestra agenda futura constar\u00e1 de un componente fundamental que impulse y fomente el esp\u00edritu emprendedor en el m\u00e1s amplio sentido de la palabra. Asimismo, en las prioridades de Decroly, existir\u00e1 un espacio para afianzar y difundir la movilidad geogr\u00e1fica, dentro y fuera de Cantabria y de Espa\u00f1a; para incorporar los idiomas al bagaje cultural de nuestro alumnado; para propiciar el aprendizaje cooperativo y el desarrollo de las inteligencias m\u00faltiples que subyacen en cada individuo y para incentivar la formaci\u00f3n permanente de todos los profesionales docentes, piedra angular del \u00e9xito deseado.<\/p>\n

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\u00abSolo triunfa en el mundo quien se levanta y busca a las circunstancias, cre\u00e1ndolas si no las encuentra\u00bb, George Bernard Shaw. Y adem\u00e1s, si queremos lo que hacemos en lugar de hacer lo que queramos encontraremos m\u00e1s f\u00e1cilmente la felicidad. \u00a1Apliqu\u00e9monos el cuento!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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