{"id":713,"date":"2013-02-01T18:33:28","date_gmt":"2013-02-01T18:33:28","guid":{"rendered":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/?p=713"},"modified":"2013-02-03T07:16:13","modified_gmt":"2013-02-03T07:16:13","slug":"espiritu-del-78","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/?p=713","title":{"rendered":"Esp\u00edritu del 78"},"content":{"rendered":"

Hablar del a\u00f1o 1978 y lo que representa para Decroly me traslada a un tiempo pasado que siempre fue mejor \u2013dice el refr\u00e1n popular- aplicado, eso s\u00ed, a unos momentos que dejaron una huella sellada a hierro y fuego que ha orientado el devenir de esta Compa\u00f1\u00eda<\/strong><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00a0Menciono la palabra Compa\u00f1\u00eda porque no debemos olvidar que Decroly, ante todo, es una empresa que debe ser viable econ\u00f3mica y financieramente <\/strong>hablando. Por supuesto, esa premisa determina su propia supervivencia sin perjuicio de los logros acad\u00e9micos y profesionales de sus empleados y clientes internos y externos, perm\u00edtaseme citar estos t\u00e9rminos habituales en el \u00e1mbito del aseguramiento de la calidad en el que estamos, igualmente, comprometidos.<\/p>\n

\u00a0Si recordamos los proleg\u00f3menos que precedieron a la puesta en funcionamiento de Decroly y reflexionamos sobre el sentimiento que impuls\u00f3 la idea de su creaci\u00f3n, el que podr\u00edamos denominar esp\u00edritu del 78<\/strong> en honor a la fecha en que inici\u00f3 sus actividades, nos encontraremos con las claves que determinaron la decisi\u00f3n de materializar un proyecto pionero e innovador. Decroly ha sobrevivido, a pesar de los permanentes ataques a los centros de iniciativa social de quienes defienden un sistema educativo monol\u00edtico de exclusiva titularidad y gesti\u00f3n de las administraciones p\u00fablicas.<\/p>\n

\u00a0El esp\u00edritu del 78<\/strong> aplicado a Decroly alude a ese conjunto de valores identificados con la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola<\/strong> de ese mismo a\u00f1o, en primera instancia. Uno de ellos, el m\u00e1s relevante, tal vez, es la consagraci\u00f3n de la libertad<\/strong>. Libertad para crear este centro y libertad de las familias, y en su caso de los ciudadanos mayores de edad, para elegir la opci\u00f3n formativa plural y diversa que el sistema educativo espa\u00f1ol surgido de la Carta Magna les ofrece, entre la que Decroly se postula en un lugar destacado.<\/p>\n

\u00a0Ese aire fresco de libertad para la participaci\u00f3n de Decroly en el sistema reglado de formaci\u00f3n profesional no ha limitado la necesaria coexistencia de actividades formativas no regladas<\/strong>, en el contexto del llamado aprendizaje no formal<\/strong>. En ese escenario, la capacidad creativa, innovadora y emprendedora de Decroly ha sido extraordinaria. Liberados del cors\u00e9 que el sistema educativo reglado exige en el \u00e1rea de formaci\u00f3n profesional, esta instituci\u00f3n ha sabido ofrecer alternativas de aprendizaje y cualificaci\u00f3n profesional<\/strong> tanto a escolares y a estudiantes de educaci\u00f3n secundaria y superior como a j\u00f3venes y adultos alejados del sistema educativo formal, trabajadores ocupados u otros en situaci\u00f3n transitoria de desempleo.<\/p>\n

\u00a0Si volvemos la vista a los or\u00edgenes de Decroly comprobaremos que al comienzo del curso 1978\/79 los alumnos matriculados en la FP Inicial de Primer Grado eran 38 (treinta y ocho), mientras que aquellos otros en programas de formaci\u00f3n no reglada superaban la cifra de 300 (trescientos). En los primeros seis a\u00f1os Decroly puso en marcha progresivamente los estudios de Primer Grado <\/strong>(FP1) y Segundo Grado <\/strong>(FP 2) de la Rama Administrativa y Comercial<\/strong> en la profesi\u00f3n de Secretariado<\/strong> (FP 1) y en especialidades de Administrativo<\/strong> e Inform\u00e1tica de Gesti\u00f3n<\/strong> (FP 2) y el Primer Grado<\/strong> de la Rama Construcci\u00f3n y Obras<\/strong>, en la profesi\u00f3n de Fontaner\u00eda<\/strong>, respectivamente. Coincidiendo con el 10\u00aa aniversario, en el curso 1987\/88 los alumnos matriculados en la FP Inicial ascend\u00edan a la cifra de 662 y aquellos otros de ense\u00f1anzas no regladas superaban los 400 (cuatrocientos)<\/p>\n

\u00a0Mucha gente se preguntar\u00e1 c\u00f3mo fueron aquellos primeros a\u00f1os. Permitidme que haga una breve reflexi\u00f3n sobre ello y, si me alejara de lo que realmente ocurri\u00f3, corr\u00edjanme los profesionales de la plantilla actual que vivieron aquellos acontecimientos. La letra y la m\u00fasica de esta maravillosa obra la compusimos juntos la titularidad y un grupo de comprometidos profesionales<\/strong>: Miguel \u00c1ngel, Adela, Ana, Merche, Bego\u00f1a\u2026 Hoy la orquesta decroliana sigue escenificando un amplio abanico de obras con virtuosismo demostrado, gracias a la ilusi\u00f3n<\/strong>, pasi\u00f3n<\/strong>, esfuerzo<\/strong> y determinaci\u00f3n<\/strong> con la que la entidad titular y todos los actuales profesionales docentes y no docentes interpretan el instrumento asignado.<\/p>\n

\u00a0Decroly naci\u00f3 con un car\u00e1cter propio, una cultura corporativa impregnada de valores, entonces poco extendidos, cuya bandera enarbolaba facetas como el trabajo en equipo<\/strong>; la productividad<\/strong>; la eficiencia<\/strong>, materializada en resultados econ\u00f3micos tangibles; el emprendimiento corporativo<\/strong>;\u2026 y dotada de una fuerte dosis de creatividad<\/strong>, entusiasmo<\/strong>, flexibilidad<\/strong>, actitud colaborativa<\/strong> e interrelaci\u00f3n comunicativa<\/strong> constante.<\/p>\n

\u00a0A lo largo del tiempo, y desde el mismo a\u00f1o de su fundaci\u00f3n en 1978, Decroly se ha rodeado de un equipo de profesionales docentes y de administraci\u00f3n y servicios (PAS) ejemplo de talante emprendedor<\/strong>, iniciativa<\/strong>, competencia profesional<\/strong> y compromiso<\/strong> para ponerse al frente de cuantos proyectos consensuados entre la empresa y todos sus empleados han ido surgiendo a\u00f1o tras a\u00f1o. De hecho, muchas de las iniciativas surgieron desde la base<\/strong>, tanto del profesorado como del PAS.<\/p>\n

\u00a0Desde la titularidad, he apreciado y puesto en valor el reconocimiento a un esfuerzo responsable individual y colectivo<\/strong> de todos mis colaboradores durante estos treinta y cinco a\u00f1os. En muchos casos ha surgido un nexo afectivo y\u00a0 emocional importante<\/strong> que ha servido, como en las mejores familias, para aliviar tensiones que, naturalmente, han existido y existen en ocasiones. Ello no es \u00f3bice para manifestar p\u00fablicamente mi reconocimiento a la lealtad institucional demostrada<\/strong> que califico de sincera<\/strong> y aut\u00e9ntica<\/strong>, sin perjuicio de que ambas partes manifestemos nuestras opiniones<\/strong>, sugerencias<\/strong> y propuestas<\/strong> en un ambiente de cordial libertad<\/strong>. Valoro y participo positivamente de las coincidencias pero me siento, igualmente, feliz ante las eventuales discrepancias.<\/p>\n

\u00a0Este a\u00f1o 2013 vamos a celebrar el 35\u00ba Aniversario de la creaci\u00f3n de Decroly<\/strong>. Lo haremos austeramente, sin grandes eventos. Eso s\u00ed, haremos un alto en el camino; siempre hemos de encontrar un hueco para tomar una taza de caf\u00e9 con un amigo. No pasa nada por hacer una parada, descansar, coger energ\u00edas y, posteriormente, continuar por la senda que el destino nos depara. Ahora bien, con los vientos que soplan hoy en d\u00eda \u00abhay que correr mucho para permanecer siempre en el mismo sitio\u00bb, tal y como pon\u00eda Lewis Carroll \u2013seud\u00f3nimo del matem\u00e1tico y escritor brit\u00e1nico Charles Lutwidge Dodgson<\/strong><\/a>– \u00a0en boca de Alicia, en su mundialmente conocida obra Las aventuras de Alicia en el pa\u00eds de las maravillas.<\/p>\n

\u00a0Durante todos estos a\u00f1os Decroly ha consolidado un car\u00e1cter propio<\/strong>, unas se\u00f1as de identidad<\/strong> que han conformado una cultura corporativa<\/strong> propia, singular y diferente. Ha existido y existe una actitud emprendedora permanente<\/strong> que ha desarrollado comportamientos creativos e innovadores<\/strong> en la inmensa mayor\u00eda de los docentes y no docentes de esta Compa\u00f1\u00eda. En general, el colectivo de profesionales decrolianos se identifica y contribuye a desarrollar los valores que definen nuestra organizaci\u00f3n, involucr\u00e1ndose en las acciones<\/strong> que se implantan y propiciando otras<\/strong> con frecuente periodicidad.<\/p>\n

\u00a0Nos encontramos en un escenario temporal en el que no cabe otro mensaje<\/strong> distinto de incrementar convenientemente la participaci\u00f3n emprendedora activa<\/strong> de todo el personal. El emprendedor corporativo<\/strong> \u2013cada uno de los profesionales docentes y de servicios de Decroly- se involucra en la puesta en marcha de nuevas iniciativas de negocio o proyectos que a\u00f1aden valor a la entidad para la cual trabaja. La actual coyuntura de crisis econ\u00f3mica y financiera hemos de combatirla con planteamientos originales<\/strong>, diferentes, acordes con las demandas sociales. Ello exige una reflexi\u00f3n seria y una mentalidad de<\/strong> cambio permanente respecto del papel que a cada uno le toca desempe\u00f1ar <\/strong>en la empresa.<\/p>\n

\u00a0El emprendimiento corporativo y la contribuci\u00f3n al\u00edcuota de todos los profesionales en la prestaci\u00f3n de un servicio educativo de calidad, tanto en el \u00e1mbito de la FP Inicial como en las actividades formativas no regladas ha dejado de ser una conveniencia para convertirse en una exigencia y una imperiosa necesidad<\/strong> para sostener la viabilidad de la empresa en un futuro. Compromiso<\/strong>, dedicaci\u00f3n<\/strong>, esfuerzo<\/strong> son algunas de las claves que conducen al \u00e9xito y a un empleo sostenibles, a la generaci\u00f3n de riqueza para cubrir las necesidades econ\u00f3micas y a un tr\u00e1nsito hacia la innovaci\u00f3n permanente.<\/p>\n

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