{"id":710,"date":"2013-01-25T03:28:57","date_gmt":"2013-01-25T03:28:57","guid":{"rendered":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/?p=710"},"modified":"2013-02-02T13:32:45","modified_gmt":"2013-02-02T13:32:45","slug":"si-pero-no","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/?p=710","title":{"rendered":"S\u00ed, pero no"},"content":{"rendered":"

Las quejas y lamentaciones se repiten cada d\u00eda, por unas u otras causas <\/strong><\/p>\n

\u00a0\"\"<\/a><\/p>\n

Hoy toca protestar por una medida de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Juventud y Deporte de la Comunidad Aut\u00f3noma de Madrid relacionada con el complemento retributivo de tutor\u00eda de los profesores de secundaria de los centros de titularidad p\u00fablica (entre 10.000 y 15.000 afectados, seg\u00fan las estimaciones de las distintas centrales sindicales). En concreto, tal y como recogen distintos medios de comunicaci\u00f3n escrita, las quejas proceden de los responsables del \u00e1rea de educaci\u00f3n de los sindicatos UGT, ANPE y CCOO en esa regi\u00f3n<\/strong>. En este sentido, han manifestado su total rechazo a la decisi\u00f3n de la Administraci\u00f3n de reducir la cuant\u00eda mensual del complemento de tutor\u00eda de esos profesionales, en un 50%; es decir rebajar los 75 euros que perciben actualmente a 37,5 euros.<\/p>\n

\u00a0La resoluci\u00f3n de las autoridades acad\u00e9micas de la Comunidad Aut\u00f3noma de Madrid fue ampliamente discutida en la mesa sectorial de educaci\u00f3n celebrada el 11 de enero. Durante el transcurso de la citada reuni\u00f3n los agentes sociales manifestaron su radical discrepancia<\/strong> a los mandatarios de la Consejer\u00eda.<\/p>\n

\u00a0El representante de UGT ech\u00f3 mano a la manida manifestaci\u00f3n de que la medida obedece a fines pol\u00edticos<\/strong>. Su argumentaci\u00f3n la bas\u00f3 en una contundente afirmaci\u00f3n en el sentido de que la Consejer\u00eda nunca ha visto con buenos ojos este complemento retributivo. Esta apreciaci\u00f3n no por asombrosa deja de ser respetable, aunque no la comparto en absoluto. ANPE afirma, por otro lado, que esta decisi\u00f3n representa \u201cun duro golpe al sector<\/strong>\u201d cuyo ajuste les encuentra desprevenidos. My goodnes; What a shock<\/em>!<\/p>\n

\u00a0CCOO preconiza que la tutor\u00eda es un \u201checho diferencial de la profesi\u00f3n, un elemento de calidad del sistema<\/strong>\u201d. Adem\u00e1s, la representaci\u00f3n sindical de esta organizaci\u00f3n en materia de educaci\u00f3n recuerda que el reconocimiento de este complemento retributivo fue uno de los logros conseguidos en 2011, en contrapartida a la ampliaci\u00f3n del horario m\u00e1ximo lectivo de 18 a 20 horas. Y contin\u00faa afirmando,\u2026 gracias a la presi\u00f3n sindical ejercida en aquel momento, en contra del intento de supresi\u00f3n de las horas de tutor\u00eda por la Consejer\u00eda. I\u00b4m sorry; I just can\u00b4t accept it!<\/em><\/p>\n

\u00a0A mayor abundamiento, Eduardo Sabina, responsable de Educaci\u00f3n de UGT Madrid; Isabel Galv\u00edn, su hom\u00f3nima de CC.OO y Francisco Melc\u00f3n, de ANPE piden adem\u00e1s a la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Juventud y Deporte que los docentes del resto de ense\u00f1anzas y etapas educativas tambi\u00e9n cobren este complemento retributivo por su funci\u00f3n tutorial<\/strong>. See it to believe it<\/em>! \u00a1Si no lo veo (leo) no lo creo!<\/p>\n

\u00a0Fuentes autorizadas de la Consejer\u00eda hicieron p\u00fablica su posici\u00f3n en una nota de prensa\u00a0 en la que pusieron de manifiesto que \u201ca pesar de la crisis\u201d la Comunidad Aut\u00f3noma de Madrid mantiene otros complementos destinados profesores que desempe\u00f1an funciones en \u00f3rganos unipersonales de direcci\u00f3n y participaci\u00f3n<\/strong>. Ese es el caso de la retribuci\u00f3n por el desempe\u00f1o del cargo de director, jefe de estudios, secretario, jefe de departamento, profesores de biling\u00fcismo, coordinadores de Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (TIC), los responsables de campeonatos escolares, encargados de biblioteca.<\/p>\n

Si digo bien, \u00a1mantienen un complemento econ\u00f3mico para los responsables de biblioteca<\/strong>!\u2026 \u00a1y los de campeonatos escolares<\/strong>! Llegado a este punto merece la pena resaltar que los funcionarios p\u00fablicos docentes de educaci\u00f3n secundaria tienen una jornada laboral de 37,5 horas, de las cuales 20 ser\u00e1n lectivas \u2013desde setiembre de 2012- (hasta entonces impart\u00edan un m\u00e1ximo de 18 y el resto, es decir, 19,5 horas, complementarias). Asimismo, disfrutan de UN MES de vacaciones en verano.<\/p>\n

\u00a0No entro a valorar el deterioro del poder adquisitivo de los funcionarios y de los empleados p\u00fablicos<\/strong> en los \u00faltimos a\u00f1os, como consecuencia de los ajustes llevados a efecto por las diferentes administraciones educativas, tambi\u00e9n por la comunidad aut\u00f3noma de Madrid. Por cierto, ajustes que se aplicaron \u201cpor simpat\u00eda\u201d a los profesionales docentes de los centros concertados. Lo que me resulta sorprendente<\/strong> es la reacci\u00f3n virulenta de los sindicatos del sector de la educaci\u00f3n p\u00fablica madrile\u00f1a por defender posiciones que comparativamente hablando con otras autonom\u00edas o con el sector privado concertado no se sostienen.<\/p>\n

\u00a0La decisi\u00f3n de reducir el salario de cualquier trabajador es siempre traum\u00e1tica<\/strong>; tambi\u00e9n cuando se reduce el de los profesores de secundaria madrile\u00f1os. Ahora bien, afirmar que la tutor\u00eda es un \u201checho diferencial de la profesi\u00f3n, un elemento de calidad del sistema\u201d, raya con el insulto a la inteligencia de los ciudadanos. Busquen otros argumentos, por favor.<\/p>\n

\u00a0S\u00ed, pero no. Si a la defensa de los derechos de cualquier trabajador, incluso en tiempos de crisis; pero no a cualquier precio, con argumentos inaceptables. Yo, al menos, as\u00ed me lo parece. La tutor\u00eda y la orientaci\u00f3n escolar y profesional forman parte de la esencia misma de la funci\u00f3n docente<\/strong>. No se puede pretender que a uno le paguen dos veces por el mismo trabajo dentro de la misma jornada laboral.<\/p>\n

\u00a0\u00bfQu\u00e9 funciones desempe\u00f1an los profesores de secundaria madrile\u00f1os en las casi CUATRO HORAS diarias de actividades complementarias (19,5 horas semanales) que conforman su jornada laboral? \u00bfDebe entenderse la atenci\u00f3n a la biblioteca un desempe\u00f1o extraordinario, dentro de las obligaciones profesionales, por el que el profesorado deba obtener un complemento retributivo adicional? \u00bfCreen ustedes que los ciudadanos de a pie entienden que exista una retribuci\u00f3n adicional a los profesionales docentes de secundaria de la Comunidad de Madrid por ocuparse de los campeonatos escolares?<\/p>\n

\u00a0\u00bfNo son suficientes complementos, aparte de la correspondiente reducci\u00f3n de horas lectivas, (20 semanales) aquellos que aplican al desempe\u00f1o del cargo de director, jefe de estudios, secretario, jefe de departamento, profesores de biling\u00fcismo, coordinadores de Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (TIC),\u2026?<\/p>\n

\u00a0Sin \u00e1nimo de parecer gracioso \u2013la \u201ccosa\u201d no est\u00e1 para chistes- y en mi condici\u00f3n de profesional del sector de la ense\u00f1anza privada concertada, la reacci\u00f3n de los responsables del \u00e1rea de educaci\u00f3n de los sindicatos UGT, ANPE y CCOO madrile\u00f1os me ha asombrado<\/strong>. Su corporativismo exacerbado, en unos momentos de crisis en que todos los ciudadanos \u2013tambi\u00e9n los profesores de secundaria del sector p\u00fablico de la Comunidad de Madrid- debemos arrimar el ascua a la sardina, resulta incompatible con el esfuerzo colectivo de solidaridad y de responsabilidad que la sociedad demanda.<\/p>\n

\u00a0No es mi intenci\u00f3n convencer a los sindicalistas madrile\u00f1os. Ahora bien, si dejo constancia de mi perplejidad por su actuaci\u00f3n. Si mis reflexiones les resultaran incomprensibles les invito a realizar un an\u00e1lisis comparativo sobre el salario, la jornada y los complementos retributivos de los profesionales docentes de secundaria de toda red de centros<\/strong> sostenida con fondos p\u00fablicos.<\/p>\n

\u00a0En fin, y en todo caso, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Juventud y Deporte de la Comunidad Aut\u00f3noma de Madrid ha anunciado que la reducci\u00f3n de los 37,5 euros equivalentes a al 50% de la cuant\u00eda actual del complemento de tutor\u00eda ser\u00e1 efectiva en cuanto se publique la orden que lo regula, previsiblemente a lo largo de este mes de enero.<\/p>\n

\u00a0\u00abNo ensucies la fuente donde has apagado tu sed\u00bb, dec\u00eda William Shakespeare. Los profesionales docentes de secundaria de los centros p\u00fablicos de la comunidad de Madrid, como todos los empleados p\u00fablicos, gozan de un estatus laboral y social envidiable. Si no me creen a m\u00ed, pregunten a los ciudadanos de a pie \u2013trabajadores por cuenta ajena, desempleados, profesionales aut\u00f3nomos,..- lo que piensan sobre ello. La frase que he elegido para concluir este post no pretende ser soez, m\u00e1s bien intento con ella hacer una llamada a la reflexi\u00f3n<\/strong> sobre las reacciones sociales de un colectivo que no tiene entre sus preocupaciones vitales perder su puesto de trabajo. Adem\u00e1s, sirvan estas l\u00edneas para recordar que el Gobierno ha de gestionar los recursos de todos a favor del bien com\u00fan. Al fin y al cabo, parafraseando de nuevo al dramaturgo universal ingl\u00e9s \u00abFuertes razones, hacen fuertes acciones.\u00bb<\/p>\n

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