{"id":704,"date":"2013-01-18T04:19:13","date_gmt":"2013-01-18T04:19:13","guid":{"rendered":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/?p=704"},"modified":"2013-02-02T13:27:56","modified_gmt":"2013-02-02T13:27:56","slug":"yes-europa-sustituira-al-pap-207-2013","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/?p=704","title":{"rendered":"YES Europa sustituir\u00e1 al PAP 207-2013"},"content":{"rendered":"

En noviembre de 2011, la Comisi\u00f3n europea propuso agrupar los programas educativos existentes –<\/strong>Erasmus<\/strong><\/a>, <\/strong>Erasmus Mundus<\/strong><\/a>, <\/strong>Tempus<\/strong><\/a>, <\/strong>Comenius<\/strong><\/a>, <\/strong>Leonardo Da Vinci<\/strong><\/a>– con el programa de juventud –<\/strong>Youth in Action<\/strong><\/a>-, las actividades de <\/strong>Jean-Monnet<\/strong><\/a> y el <\/strong>nuevo programa para el deporte<\/strong><\/a>, bajo un nuevo programa plurianual <\/strong>Erasmus para todos<\/strong><\/a> (2014-2020) <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>La nueva estructura planteada trata de reducir la superposici\u00f3n entre los programas y reducir su fragmentaci\u00f3n. Por otro lado, Se propone la acci\u00f3n en tres \u00e1reas claves: movilidad<\/strong>, cooperaci\u00f3n para la innovaci\u00f3n en la formaci\u00f3n y el intercambio de mejores pr\u00e1cticas<\/strong> y apoyar la reforma<\/strong> de la pol\u00edtica en la Estrategia Europea 2020<\/strong><\/a> para el crecimiento. El programa aplicar\u00eda durante un per\u00edodo de siete a\u00f1os, de 2014 a 2020.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00a0El nuevo programa pretende, de una parte, facilitar la aplicaci\u00f3n de las subvenciones<\/strong>; de otra parte, simplificar el procedimiento<\/strong> para permitir a las personas descubrir su potencial, independientemente de su edad, para ayudarles a adquirir nuevas habilidades, capacidades y competencias profesionales con el fin de mejorar sus perspectivas de empleo.<\/p>\n

\u00a0La Comisi\u00f3n de Cultura y Educaci\u00f3n del Parlamento Europeo que preside Doris Pack, reunida el pasado 27 de noviembre, vot\u00f3 en contra<\/strong> de la propuesta de la Comisi\u00f3n europea para agrupar los programas bajo el nombre de Erasmus para todos<\/strong><\/a> y aprob\u00f3, sin embargo, el nuevo programa YES Europa<\/strong>. Se prev\u00e9 su ratificaci\u00f3n en el pr\u00f3ximo pleno del Parlamento que, salvo que se haya celebrado en diciembre \u2013yo no lo he encontrado-, tendr\u00e1 lugar en Estrasburgo del 14 al 17 de enero. La verdad es que he revisado el proyecto de orden del d\u00eda<\/strong> en internet y no figura este asunto<\/strong>. Crucemos los dedos y confiemos que, de no incorporarlo en esta ocasi\u00f3n, se incluya para el siguiente pleno.<\/p>\n

\u00a0YES Europa<\/strong> re\u00fane, tambi\u00e9n, los diferentes programas que la Uni\u00f3n Europea desarrolla para los j\u00f3venes<\/strong>, la educaci\u00f3n<\/strong> y el deporte<\/strong>, as\u00ed como el programa Erasmus<\/strong> para la educaci\u00f3n superior. Unos cinco millones de estudiantes de todas las edades podr\u00e1n beneficiarse de Yes Europa<\/strong> para facilitar su movilidad y cooperaci\u00f3n en el extranjero. Para ello, la Uni\u00f3n Europea asignar\u00e1 18.000 millones de euros para el per\u00edodo 2014-2020.<\/p>\n

\u00a0Seg\u00fan la Comisi\u00f3n de Cultura y Educaci\u00f3n del Parlamento Europeo, YES Europa<\/strong> racionaliza, adem\u00e1s de agrupar, los existentes programas europeos identificando claramente tres \u00e1reas: juventud<\/strong>, educaci\u00f3n \u2013 formaci\u00f3n<\/strong> y deporte<\/strong>. Eso s\u00ed, los nombres originales de los subprogramas educativos se mantienen y salen fortalecidos.<\/p>\n

\u00a0Es crucial, afirma Doris Pack, seguir utilizando los nombres de marca actuales como Comenius<\/strong>, para educaci\u00f3n escolar; Erasmus<\/strong>, para la educaci\u00f3n superior; Leonardo da Vinci<\/strong>, para la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n; Grundtvig<\/strong>, para el aprendizaje de los adultos; y J\u00f3venes en acci\u00f3n<\/strong>, para los j\u00f3venes. Adem\u00e1s, habr\u00e1 un programa de financiaci\u00f3n independiente para los deportes<\/strong> por primera vez, contradiciendo el documento original de la Comisi\u00f3n. YES Europa<\/strong> incorpora acciones clave para cada programa<\/strong>, ausentes en la propuesta de la Comisi\u00f3n y que fueron apoyadas por una mayor\u00eda abrumadora de los integrantes de la Comisi\u00f3n de Cultura y Educaci\u00f3n del Parlamento Europeo. Asimismo, han argumentado que la denominaci\u00f3n YES Europa<\/strong>, SI para j\u00f3venes, educaci\u00f3n \u2013 formaci\u00f3n y deportes representa un mensaje m\u00e1s apropiado que Erasmus para todos<\/strong><\/a>.<\/p>\n

\u00a0Por otro lado, YES Europa<\/strong> propone un reequilibrio entre los diferentes programas que lo integran porque Erasmus para todos<\/strong><\/a> <\/strong>otorga una importante apuesta por la educaci\u00f3n superior en detrimento de otros sectores educativos. Adem\u00e1s, sugiere una definici\u00f3n de objetivos para cada programa con el fin de proporcionar la dotaci\u00f3n econ\u00f3mica que proceda en cada caso, para cada tipo de actividad. Tambi\u00e9n, YES Europa<\/strong> propugna una mayor flexibilidad<\/strong>. Por ejemplo, sostiene que los estudiantes Erasmus puedan combinar trabajo a tiempo parcial con estudios<\/strong> o, incluso, estudios en dos universidades y m\u00e1s de un a\u00f1o.<\/p>\n

\u00a0Asimismo, para generar una fuerza laboral de futuro, con una fuerte demanda de cualificaciones hoy desconocidas, YES Europa<\/strong> defiende una mayor concentraci\u00f3n en la adquisici\u00f3n de habilidades, capacidades y competencias personales, profesionales y sociales acordes con las exigencias de un mercado de trabajo cambiante y, por tanto, los j\u00f3venes deben participar activamente en la sociedad en etapas anteriores.<\/p>\n

\u00a0En Decroly<\/strong> estamos atentos a la evoluci\u00f3n del futuro programa sustituto del PAP 2007-2013. Parece que la nueva propuesta de la Comisi\u00f3n de Cultura y Educaci\u00f3n del Parlamento Europeo, YES Europa<\/strong>, aporta valor a\u00f1adido a la previamente formulada por la Comisi\u00f3n europea. Decroly<\/strong> apuesta por Europa y, por tanto, por una educaci\u00f3n que contemple los valores que definen y singularizan el entorno del que formamos parte los espa\u00f1oles. Acudiremos a todas las convocatorias de YES Europa<\/strong> que sean susceptibles de aplicaci\u00f3n en la comunidad educativa decroliana con el mismo entusiasmo e ilusi\u00f3n que lo hemos hecho durante la vigencia del actual programa de Aprendizaje Permanente (PAP) 2007-2013.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En noviembre de 2011, la Comisi\u00f3n europea propuso agrupar los programas educativos existentes –Erasmus, Erasmus Mundus, Tempus, Comenius, Leonardo Da Vinci– con el programa de juventud –Youth in Action-, las actividades de Jean-Monnet y el nuevo programa para el deporte, bajo un nuevo programa plurianual Erasmus para todos (2014-2020)<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[6,13],"class_list":["post-704","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion-y-formacion","tag-educacion","tag-fp"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/704","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=704"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/704\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":706,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/704\/revisions\/706"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=704"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=704"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=704"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}