{"id":631,"date":"2012-11-26T06:44:23","date_gmt":"2012-11-26T06:44:23","guid":{"rendered":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/?p=631"},"modified":"2012-11-26T06:48:57","modified_gmt":"2012-11-26T06:48:57","slug":"el-gasto-educativo-de-cantabria-para-2013","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/?p=631","title":{"rendered":"El gasto educativo de Cantabria para 2013"},"content":{"rendered":"

El consejero de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte, Miguel \u00c1ngel Serna Oliveira, present\u00f3 los presupuestos de su departamento para el pr\u00f3ximo a\u00f1o en una comparecencia ante la Comisi\u00f3n de Econom\u00eda, Hacienda y Empleo del Parlamento de Cantabria, celebrada el pasado jueves <\/strong><\/p>\n

\u00a0\"\"<\/a><\/p>\n

Inform\u00f3 el se\u00f1or Serna Oliveira, en primer lugar, sobre el montante econ\u00f3mico total para el pr\u00f3ximo a\u00f1o 2013 que asciende a la cifra de 500.242.980 euros<\/strong> y representa, seg\u00fan afirm\u00f3, el 21,82% del presupuesto total de la Comunidad Aut\u00f3noma y el 24,87% del gasto total, descontando la deuda p\u00fablica. De esa cantidad, 474.460.417<\/strong> se destinan al \u00e1rea de Educaci\u00f3n –413.900.253<\/strong>, a la no universitaria y 60.560.164<\/strong>, a la universitaria-; 17 millones, a la de cultura; en torno a 8 millones, a deportes y, aproximadamente uno, a cooperaci\u00f3n al desarrollo.<\/p>\n

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Destac\u00f3, asimismo, que el Gobierno de Cantabria destina el 23,6% del gasto total de los presupuestos a la educaci\u00f3n<\/strong>. Esa cifra, seg\u00fan enfatiz\u00f3 el consejero Serna, representa el mayor porcentaje de la historia de Cantabria<\/strong>. Esa afirmaci\u00f3n contundente fue sostenida con la aportaci\u00f3n de datos referidos al gasto en ejercicios precedentes. As\u00ed, en 2006, el porcentaje sobre el gasto total fue del 20,3%; en 2007, 21,1%; en 2008, 21,1%; en 2009, 21,4%; en 2010, 22,3%; en 2011, 21,4% y en el pasado ejercicio de 2012, 21,1%.<\/p>\n

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Me parece interesante poner el foco hoy en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n no universitaria<\/strong>. El consejero Serna present\u00f3 un presupuesto de 413.900.253<\/strong> de euros, una cifra que representa el 20,58 del gasto total de los presupuestos de Cantabria\u00a0 que, al decir del se\u00f1or Serna, representa un porcentaje, asimismo, superior al de a\u00f1os anteriores. De esa cantidad, 337.900.253<\/strong> de euros se destinan a financiar la ense\u00f1anza p\u00fablica y 76.000.000<\/strong> de euros para hacer lo propio con la ense\u00f1anza concertada.<\/p>\n

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A continuaci\u00f3n, el consejero de Educaci\u00f3n proporcion\u00f3 unos datos que me interesa acentuar especialmente. Afirm\u00f3 el se\u00f1or Serna que en la actualidad existen en Cantabria 275 instituciones educativas no universitarias en las que se forman unos 90.000 alumnos<\/strong>.<\/p>\n

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La partida m\u00e1s significativa del presupuesto<\/strong> corresponde al cap\u00edtulo referido al personal docente de los centros p\u00fablicos<\/strong> que asciende a 246.583.500<\/strong> de euros, 10 millones menos respecto del presupuesto de 2012. Ello es as\u00ed como consecuencia de la aplicaci\u00f3n de un conjunto de medidas que han afectado singularmente a los profesores de secundaria por el incremento de 18 a 20 los periodos lectivos semanales<\/strong>,\u00a0 en el contexto de su jornada ordinaria de trabajo.<\/p>\n

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La segunda partida m\u00e1s considerable<\/strong> corresponde a la financiaci\u00f3n de los centros concertados, 76 millones de euros<\/strong>, una cantidad inferior a la del a\u00f1o pasado, para atender a algo m\u00e1s del 30% de los alumnos. Seg\u00fan el Consejero, esa reducci\u00f3n se sustanciar\u00e1 en el m\u00f3dulo de otros gastos<\/strong> que se equipara a la cuant\u00eda m\u00ednima obligatoria estipulada en la correspondiente partida de los Presupuestos Generales del Estado.<\/p>\n

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Es de agradecer la menci\u00f3n expresa<\/strong> del consejero Serna al hecho de que la disminuci\u00f3n del presupuesto refleja un menor impacto en los centros concertados<\/strong> y en los profesores que prestan sus servicios profesionales en ellos<\/strong>. Mencion\u00f3 expl\u00edcitamente la certeza de que la carga escolar<\/strong> de los profesores de secundaria de la ense\u00f1anza concertada es de 25 per\u00edodos lectivos<\/strong> semanales.<\/p>\n

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En su dilatada y documentada disertaci\u00f3n, el se\u00f1or Serna Oliveira desgran\u00f3 con serenidad y abundancia de datos otros cap\u00edtulos econ\u00f3micos<\/strong> que afectan a su departamento. Cit\u00f3 los 17 millones de euros destinados al transporte escolar; 14,7 millones, para gastos de funcionamiento de los centros; 6,3 millones para obras de infraestructura y reposici\u00f3n en centros educativos p\u00fablicos.<\/p>\n

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No dej\u00f3 nada en el tintero. Dedic\u00f3, a continuaci\u00f3n, el se\u00f1or Serna, unos momentos a relatar los cinco planes y programas de actuaci\u00f3n<\/strong> que considera m\u00e1s relevantes: la atenci\u00f3n a la diversidad<\/strong>; el plan de inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica<\/strong>; el programa de promoci\u00f3n y fomento del esp\u00edritu emprendedor<\/strong>; la promoci\u00f3n de la formaci\u00f3n profesional dual<\/strong> \u2013no me gust\u00f3 su comentario sobre la no repercusi\u00f3n de coste adicional alguno para la consejer\u00eda- y la formaci\u00f3n del profesorado<\/strong>.<\/p>\n

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Al finalizar su intervenci\u00f3n tomaron la palabra los portavoces de los grupos parlamentarios de la oposici\u00f3n quienes, como es habitual en pol\u00edtica en estos casos, pusieron de relieve todos los incumplimientos del Gobierno<\/strong> como consecuencia de los ajustes y recortes<\/strong> del presupuesto. Eso s\u00ed, \u00a1ni una sola palabra a favor de los centros concertados<\/strong>! M\u00e1s bien, por el contrario, no tuvieron \u201ccompasi\u00f3n\u201d a la hora de valorar directa o subliminalmente \u201csu\u201d realidad educativa de la regi\u00f3n reiterando que la ense\u00f1anza concertada<\/strong> es la responsable y culpable de todos los males del sistema educativo c\u00e1ntabro incluido, adem\u00e1s, el descenso de la producci\u00f3n de la baba del caracol.<\/p>\n

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En su turno de r\u00e9plica, el se\u00f1or Serna reproch\u00f3 a los Portavoces de la oposici\u00f3n<\/strong> que todas sus aportaciones girasen en torno a exigir un mayor gasto<\/strong>. Tambi\u00e9n el Consejero se explay\u00f3 con datos irrefutables que mayor gasto no implica m\u00e1s calidad<\/strong>. Disert\u00f3, adem\u00e1s, el se\u00f1or consejero sobre conceptos que dan lugar a equ\u00edvocos, frecuentemente. Me refiero a su definici\u00f3n de calidad<\/strong>, eficacia<\/strong> y eficiencia<\/strong>. Cit\u00f3 informes publicados por organismos internacionales, como la OCDE, para evidenciar que, con un gasto superior a la media de los pa\u00edses de esa organizaci\u00f3n, tenemos el doble de la media de la Comunidad Europea en materia de abandono escolar, lo que demuestra que gasto no es sin\u00f3nimo de calidad<\/strong>. A mayor abundamiento, el se\u00f1or Serna censur\u00f3 a los Portavoces de la oposici\u00f3n su insistencia en solicitar m\u00e1s gasto para mejorar la calidad del sistema.<\/p>\n

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En otro orden de cosas, el consejero Serna manifest\u00f3 su firme convicci\u00f3n sobre los resultados de una gesti\u00f3n eficiente<\/strong>; es decir, hacer m\u00e1s con menos<\/strong>, alcanzar los resultados deseados con el menor coste posible. En suma, espet\u00f3 Serna, se trata de unos presupuestos cre\u00edbles, transparentes, pragm\u00e1ticos y que fomentan un modelo de sistema sostenible<\/strong> que genera estabilidad y permite una necesaria recuperaci\u00f3n econ\u00f3mica.<\/p>\n

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Al final de su r\u00e9plica el se\u00f1or Serna hizo una sorprendente y valiente afirmaci\u00f3n<\/strong>. Reproch\u00f3 a la oposici\u00f3n su osad\u00eda por enfrentar a los centros p\u00fablicos con los centros concertados<\/strong>. Manifest\u00f3 asimismo que es responsabilidad de la Administraci\u00f3n dar servicio al cien por cien de los ciudadanos, en todos los \u00e1mbitos. Por otro lado, manifest\u00f3 el se\u00f1or Serna que el centro que tiene un \u00edndice socioecon\u00f3mico y cultural m\u00e1s bajo de Cantabria es un centro concertado y que, de acuerdo con la evaluaci\u00f3n de diagn\u00f3stico, ese \u00edndice es muy similar en todos los centros de Cantabria, sean p\u00fablicos, sean privados concertados.<\/p>\n

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Voy a concluir este escrito haciendo unas valoraciones<\/strong> a t\u00edtulo personal, sin \u00e1nimo de herir susceptibilidades de nadie. La realidad es tozuda. Cantabria, igual que el resto de comunidades aut\u00f3nomas del Estado espa\u00f1ol, se encuentra en una situaci\u00f3n pr\u00f3xima a la insolvencia econ\u00f3mica. El cap\u00edtulo de gastos supera, con creces, a su an\u00e1logo de ingresos. El ajuste<\/strong>, por tanto, es tan necesario como imprescindible y vital. Este es el momento de la colaboraci\u00f3n<\/strong> de todos por un objetivo com\u00fan. Concedan una tregua<\/strong>, aquellos que piensan que la soluci\u00f3n a los problemas econ\u00f3micos se encuentra en la confrontaci\u00f3n.<\/p>\n

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Si nos circunscribimos al \u00e1mbito educativo, respetemos<\/strong> aquellos principios constitucionales que soportan el modelo educativo actual. La hist\u00f3rica coexistencia pac\u00edfica de todos los centros sostenidos con fondos p\u00fablicos<\/strong> no debe enturbiarse por cuestiones ideol\u00f3gicas trasnochadas e in\u00fatiles, en cualquier caso. Los centros concertados han dado muestras de lealtad institucional y social<\/strong>, sobradamente. Adem\u00e1s, \u00bfpor qu\u00e9 no decirlo? hoy yo me alineo con la tesis del consejero de Educaci\u00f3n. S\u00ed a la colaboraci\u00f3n; no a la confrontaci\u00f3n<\/strong>. Todos juntos podemos alcanzar las cotas m\u00e1s altas que la sociedad exige al sistema educativo.<\/p>\n

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La ense\u00f1anza concertada ha evidenciado que no solamente hace m\u00e1s con menos, \u00a1hace m\u00e1s con menos\u2026 de la mitad<\/strong>!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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