{"id":509,"date":"2011-12-13T00:10:42","date_gmt":"2011-12-12T22:10:42","guid":{"rendered":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/?p=509"},"modified":"2011-12-13T00:10:42","modified_gmt":"2011-12-12T22:10:42","slug":"stems-un-proyecto-leonardo-da-vinci-en-el-que-participa-decroly","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/?p=509","title":{"rendered":"STEMS, un proyecto Leonardo da Vinci en el que participa Decroly"},"content":{"rendered":"

Decroly ha designado a los profesores \u00d3scar Rodr\u00edguez y Sergio Ib\u00e1\u00f1ez responsables de este proyecto<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

El Southern Regional College (SRC) de Lurgan, Irlanda del Norte, comunic\u00f3 a Decroly el pasado verano la aprobaci\u00f3n por la Agencia Nacional brit\u00e1nica del proyecto Leonardo da Vinci de Transferencia de Innovaci\u00f3n denominado Supporting the Transfer of Education and Mobility Strategies <\/em>(<\/span>STEMS), UK\/11\/LLP-LdV\/TOI-471, –<\/em><\/strong> Apoyo a la transferencia de estrategias de educaci\u00f3n y movilidad<\/span><\/strong>–<\/span>, elaborado colaborativamente por un grupo de entidades europeas entre las que se encuentra el centro homologado de formaci\u00f3n profesional Decroly de Santander.<\/span><\/p>\n

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Durante los d\u00edas 23 y 24 de noviembre pasado<\/strong>, ha tenido lugar la primera reuni\u00f3n de los socios que conforman el consorcio, en Portadown (Irlanda del Norte), sede central del Southern Regional College (SRC), centro coordinador del proyecto, que cuenta con seis campus; 5.000 alumnos a tiempo completo, 30.000 a tiempo parcial y, aproximadamente, 1.100 empleados, lo que le convierte en el mayor centro de formaci\u00f3n profesional del Ulster. Participan en el proyecto las siguientes entidades:<\/span><\/p>\n

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1.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Southern Regional College<\/span><\/em> (SRC), Irlanda del Norte. PO, coordinador;<\/span><\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Limerick Institute of Technology<\/span><\/em> (LIT), de Limerick, Rep\u00fablica de Irlanda, con 4.500 alumnos. P1;<\/span><\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Decroly, Santander, Espa\u00f1a. P2; <\/span><\/p>\n

4.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Azzurra Sportilia, Milan, <\/span><\/em>Italia, un centro de actividades deportivas. P3;<\/span><\/p>\n

5.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Cumbernauld College<\/span><\/em>, de Glasgow, Reino Unido, con 8.000 alumnos. P4 y<\/span><\/p>\n

6.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Sport Against Racism Ireland<\/span><\/em> (SARI), de Dubl\u00edn, Rep\u00fablica de Irlanda. P5.<\/span><\/p>\n

El objetivo principal de este proyecto consiste en desarrollar una estrategia de movilidad<\/strong>, tanto para el env\u00edo como para la recepci\u00f3n de estudiantes, que produzca un manual que sirva de gu\u00eda en la gesti\u00f3n del proceso de colocaci\u00f3n de los alumnos que realicen pr\u00e1cticas en empresas europeas. Ese manual incorporar\u00e1, adem\u00e1s, una secci\u00f3n donde se integre un curso sobre la promoci\u00f3n de la diversidad cultural; la no discriminaci\u00f3n; y contemple <\/span>el prejuicio existente a la hora de realizar una movilidad en la Uni\u00f3n Europea, acorde con las circunstancias de cada pa\u00eds de los socios del proyecto. <\/span><\/p>\n

De acuerdo con la agenda establecida, el primer d\u00eda trabajo, mi\u00e9rcoles 23 de noviembre, se dedic\u00f3 a difundir informaci\u00f3n sobre el SRC, a presentar el sistema educativo de Irlanda y divulgar eventos del Programa de Aprendizaje Permanente que se celebran en Belfast. Tambi\u00e9n, todos y cada uno de los socios hicieron una presentaci\u00f3n de sus respectivas organizaciones<\/strong>. Finalmente, la agenda finaliz\u00f3 con una revisi\u00f3n de los Work packages<\/em> \u2013m\u00f3dulos del proyecto- de cada socio y \u00a0una aclaraci\u00f3n sobre los roles y responsabilidades de cada instituci\u00f3n. <\/span><\/p>\n

El jueves 24, los participantes debatieron los temas previstos en el orden del d\u00eda<\/strong>. Se trat\u00f3 el tema financiero del proyecto, as\u00ed como el dise\u00f1o de su p\u00e1gina web, las pautas para la elaboraci\u00f3n de un primer borrador del manual de buenas pr\u00e1cticas, las estrategias para la difusi\u00f3n del proyecto y la planificaci\u00f3n de la pr\u00f3xima reuni\u00f3n que se celebrar\u00e1 en Dubl\u00edn los d\u00edas 15 y 16 de marzo de 2012<\/strong>. Adem\u00e1s, se realizaron actividades culturales y l\u00fadicas<\/span> programadas por los coordinadores, para todos los participantes del proyecto procedentes de otras entidades.<\/span><\/p>\n

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El equipo directivo de Decroly ha designado a los profesores \u00d3scar Rodr\u00edguez y Sergio Ib\u00e1\u00f1ez responsables de este proyecto<\/strong>, en el que estar\u00e1n asistidos por el conjunto del profesorado y, m\u00e1s espec\u00edficamente, por la coordinadora de proyectos europeos del centro, Marta Guzm\u00e1n y la coordinadora de Formaci\u00f3n en Centros de Trabajo (FCT) Maite Mu\u00f1iz. Asimismo, la Junta de Delegados y la delegada de centro, Jana D\u00edaz Le\u00f3n ser\u00e1n informadas y consultadas antes de remitir a los coordinadores del proyecto, Southern Regional College<\/em> (SRC), los trabajos encomendados a Decroly por el consorcio.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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