{"id":255,"date":"2010-03-29T17:57:49","date_gmt":"2010-03-29T15:57:49","guid":{"rendered":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/?p=255"},"modified":"2010-03-29T17:57:49","modified_gmt":"2010-03-29T15:57:49","slug":"por-la-senda-de-la-dimension-europea-de-la-educacion-y-formacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/?p=255","title":{"rendered":"Por la senda de la dimensi\u00f3n europea de la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n (1)"},"content":{"rendered":"

Los meses de Enero y Febrero han sido especialmente intensos en el \u00e1rea de proyectos europeos de DECROLY<\/span><\/a><\/span><\/span>. Todo el equipo que coordino se ha empleado a fondo para contribuir en la participaci\u00f3n en un amplio abanico de proyectos que abarcan la mayor\u00eda de los subprogramas incluidos en el Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) 2007 -2013<\/span><\/a><\/span>. Ello ha conducido a la firma de distintos tipos de acuerdos cooperaci\u00f3n con\u00a0 <\/span>instituciones de distintos pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea<\/span><\/a><\/span><\/span><\/span><\/strong> (<\/span><\/strong>UE). Y todo ello sin perjuicio de los trabajos propios de aquellos proyectos a\u00fan activos: DEMOP<\/span><\/a><\/span> y transEnext<\/span><\/a><\/span>.<\/span><\/strong><\/p>\n

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La apuesta de DECROLY<\/span><\/a><\/span> por participar en proyectos europeos e implicarse en el Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) 2007 -2013<\/span><\/a><\/span> se encuentra suficientemente acreditada. De hecho DECROLY Digital<\/span><\/a><\/span> ha publicado art\u00edculos de diversos componentes de la comunidad educativa. Como explicitar\u00e9 a continuaci\u00f3n, DECROLY<\/span><\/a><\/span> <\/span>ha ampliado su ya amplio espectro de socios europeos incorpor\u00e1ndose a nuevos retos relacionados con el PAP a trav\u00e9s de los subprogramas Leonardo da Vinci<\/span><\/a><\/span>, Grundtvig<\/span><\/a><\/span> <\/span>y ERASMUS<\/span><\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n

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Veamos las actuaciones del departamento de proyectos europeos desde la reanudaci\u00f3n del curso en enero de 2010:<\/span><\/p>\n

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13\/01\/2010<\/span><\/p>\n

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Prof. Dr. Elmar Heinemann, rector de la Universidad<\/span> de Ciencias Aplicadas Schmalkalden<\/span><\/a><\/span>, Alemania y Fco. Javier Mu\u00f1iz B\u00e1rcena director de DECROLY<\/span><\/a><\/span> firman un Acuerdo Bilateral de Cooperaci\u00f3n, en el \u00e1mbito del Programa ERASMUS<\/span><\/a><\/span>, para movilidad de alumnos y profesores de las \u00e1reas de inform\u00e1tica y administraci\u00f3n y finanzas, durante el periodo 2010-2013. Amplia informaci\u00f3n sobre este acuerdo la recoge DECROLY Digital<\/span><\/a><\/span> <\/span>en un art\u00edculo Acuerdo Bilateral de Cooperaci\u00f3n en el \u00e1mbito del Programa ERASMUS<\/span><\/a><\/span>, del pasado 30 de enero.<\/span><\/span><\/p>\n

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27\/01\/2010<\/span><\/p>\n

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En el \u00e1mbito del subprograma Leonardo da Vinci<\/span><\/a><\/span>, DECROLY<\/span><\/a><\/span> firm\u00f3, a trav\u00e9s de su director, una \u201cLetter of Intent\u201d (LOI), con Elena Pelakauskiene, directora de Vilnius School of Car Mechanics and Business. En el acuerdo de cooperaci\u00f3n se establece la participaci\u00f3n de profesores lituanos en un programa de movilidad denominado \u201cExperience of Cooperation between Employers and Vocational Training Institutions in EU Countries\u201d. <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

La semana del lunes 22 a viernes 26 de marzo visitar\u00e1n nuestro centro: la anteriormente citada\u00a0 <\/span>Elena Pelakauskiene ; \u00a0<\/span><\/span>Mr. Bronius Sadula, director de\u00a0 <\/span>Panevezys Vocational Training Centre y Mr. Jonas Bagdonas, Profesor de Vilnius Builder Training Centre.<\/span> La visita adquiere una notable relevancia dada la tradicional vocaci\u00f3n cooperativa de DECROLY<\/span><\/a><\/span> con las empresas de Cantabria. La agenda de la visita incluye jornadas de trabajo en DECROLY<\/span><\/a><\/span> complementadas con visitas institucionales a empresas y otras actividades culturales y sociales para presentar el proyecto a las autoridades municipales y auton\u00f3micas.<\/span><\/p>\n

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01\/02\/2010<\/span><\/p>\n

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Fco. Javier Mu\u00f1iz<\/span> B\u00e1rcena, DECROLY<\/span><\/a><\/span> firm\u00f3 con<\/span> UAB FORT?NA TRAVEL, empresa del sector tur\u00edstico de Vilnius, Lithuania, un acuerdo para desarrollar el proyecto de movilidad Leonardo da Vinci<\/span><\/a><\/span>: \u201cThe training of professional and common skills of specialists working in Tourism sphere\u201d. En el acuerdo est\u00e1 previsto que una delegaci\u00f3n de esa empresa, encabezada por Grazina Giniotis visite nuestro centro y participe en un amplio abanico de actividades t\u00e9cnicas, culturales y sociales. La agenda de trabajo incluye sesiones de trabajo con nuestros profesores del departamento de turismo y encuentros institucionales con empresarios y representantes de la administraci\u00f3n local y auton\u00f3mica.<\/span><\/span><\/p>\n

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02\/02\/2010<\/span><\/p>\n

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Leena <\/span>Sepp\u00e4nen<\/span>\u00a0 <\/span>de WinNova (Finlandia) firm\u00f3 con DECROLY<\/span><\/a><\/span> un acuerdo\u00a0 <\/span>para cooperar en programas de movilidad Leonardo da Vinci<\/span><\/a><\/span>. En esta ocasi\u00f3n\u00a0 <\/span>DECROLY<\/span><\/a> <\/span>recibir\u00e1 a profesores Finlandeses, en diferentes campos – construcci\u00f3n, turismo e inform\u00e1tica- durante 4 semanas, en el periodo comprendido entre 2010-2012. La reciente celebraci\u00f3n de DEMOP <\/span>www.demop.eu<\/span><\/a><\/span><\/span>\u00a0 <\/span>en Alemania permiti\u00f3 un encuentro entre Leena y nuestro director quienes profundizaron en aspectos transversales del proyecto y en la consolidaci\u00f3n de las actuales relaciones institucionales.<\/span><\/span><\/p>\n

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Ese mismo d\u00eda, Jim O\u00b4Donnel de Cumbernauld College (Escocia), nos propuso participar en el proyecto de movilidad Leonardo da Vinci<\/span><\/a><\/span>:<\/span> <\/span>Work-Placement Opportunities for Receiving Knowledge and Skills\u00a0 <\/span>– WORKS<\/span>. Nuestro director y el \u201cPrincipal\u201d de aquella instituci\u00f3n escocesa firmaron la correspondiente \u201cLetter of Intent\u201d (LOI).<\/span><\/p>\n

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15\/02\/2010<\/span><\/p>\n

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De nuevo, gracias a la diversidad de instituciones con las que DECROLY<\/span><\/a><\/span> mantiene relaciones institucionales habituales, y por iniciativa de Giedr? Urbonavi?ien?, directora del departamento de Relaciones Internacionales de Kolping College, DECROLY<\/span><\/a><\/span> present\u00f3 en la Agencia Nacional espa\u00f1ola (OAPEE<\/span><\/a><\/span>) la solicitud para participar en una Asociaci\u00f3n (Partnership) Leonardo da Vinci<\/span><\/a><\/span>, denominada SPRACT -Students practical activities system development, effective collaboration with social partners in VET-. Esta Asociaci\u00f3n est\u00e1 compuesta por los centros siguientes: Kolping College, Lituania; Kolping training centre en\u00a0 <\/span>Padeborn, Alemania;\u00a0 <\/span>Suleyman Demirel University, Turqu\u00eda; Training Vision, Reino Unido; Lancaster & Morecambe College, Reino Unido y DECROLY<\/span><\/a><\/span>. En principio, la coordinaci\u00f3n correr\u00e1 a cargo de Kolping College.<\/span> <\/span><\/span><\/p>\n

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La Asociaci\u00f3n fijo los objetivos siguientes:<\/span><\/p>\n

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\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Conocer la situaci\u00f3n y la experiencia de los estudiantes en la FCT, as\u00ed como \u00a0<\/span>la planificaci\u00f3n y formas de colaboraci\u00f3n con los interlocutores sociales con las instituciones \u00a0<\/span>de FP;<\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Estudiar el mercado de trabajo<\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Producir una gu\u00eda pr\u00e1ctica (DVD) para los estudiantes que tienen per\u00edodo de pr\u00e1cticas;<\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Realizar una encuesta para las empresas e instituciones donde los estudiantes desarrollen sus pr\u00e1cticas.<\/span><\/p>\n

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Con este proyecto de asociaci\u00f3n, las organizaciones participantes reforzar\u00e1n v\u00ednculos entre la formaci\u00f3n profesional y el mercado de trabajo. <\/span><\/p>\n

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En el proceso de estudio de los estudiantes uno de los elementos m\u00e1s importantes es el per\u00edodo de pr\u00e1cticas. Durante ese per\u00edodo de tiempo, los estudiantes tienen la oportunidad de comprobar sus conocimientos, habilidades y capacidad de acceso al mercado de trabajo. La colaboraci\u00f3n eficaz con los interlocutores sociales podr\u00eda ser una garant\u00eda de \u00e9xito en la cooperaci\u00f3n entre las instituciones de formaci\u00f3n profesional y el mercado de trabajo.<\/span><\/p>\n

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Para lograr los objetivos del proyecto habr\u00e1 CINCO reuniones transnacionales, para que los participantes conozcan la situaci\u00f3n, compartan buenas pr\u00e1cticas, intercambien informaci\u00f3n y trabajen juntos. Los participantes producir\u00e1n una gu\u00eda de pr\u00e1ctica virtual y una encuesta, durante la movilidad y la actividad local.<\/span><\/p>\n

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19\/02\/2010<\/span><\/p>\n

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DECROLY<\/span><\/a><\/span><\/span> present\u00f3 en la Agencia Nacional espa\u00f1ola (OAPEE<\/span><\/a><\/span>) la solicitud para participar, asimismo, \u00a0<\/span>en una Asociaci\u00f3n Leonardo da Vinci<\/span><\/a><\/span>, en el proyecto TRANSCOMPETENCES -Transparency of officials\u2019 generic competences and opportunities for developing them \u2013 examples of selected EU Member States-. \u00a0<\/span>Esa Asociaci\u00f3n la lidera Malgorzata Rejnik, directora de la Asociaci\u00f3n para el desarrollo de la formaci\u00f3n continua \u2013TRANSFER- de Varsovia, con la que mantenemos una intensa relaci\u00f3n profesional a trav\u00e9s de la Asociaci\u00f3n Leonardo<\/span> da Vinci<\/span><\/a><\/span> TransEnext en la que participa DECROLY<\/span><\/a><\/span>, en calidad de socio coordinador, junto con Facetten Educational Centre<\/span>, <\/span><\/em>de Suecia, que lo hace en calidad de socio. Los participantes en TRANSCOMPETENCES ser\u00edan dos centros de cada uno de los siguientes pa\u00edses: Polonia, Italia, Alemania, Eslovaquia, Holanda, Portugal y, por parte de Espa\u00f1a, DECROLY<\/span><\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n

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El objetivo general del proyecto es proponer una soluci\u00f3n que, cuando se complete el expediente Europass, contribuya a la mejora de la transparencia y la comparabilidad de las competencias alcanzadas por los ciudadanos de la Uni\u00f3n Europea<\/span><\/a><\/span> (UE), especialmente los que trabajan o buscan un empleo en la administraci\u00f3n p\u00fablica. Para lograr el objetivo, la Asociaci\u00f3n desarrollar\u00e1 un modelo unificado para describir las competencias gen\u00e9ricas adquiridas y sus niveles de aprendizaje.<\/span><\/p>\n

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22\/02\/2010 <\/span><\/p>\n

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Una atenci\u00f3n especial merece la firma de una \u201cLetter of Intent\u201d (LOI) para participar como socios en un proyecto de Transferencia de Innovaci\u00f3n (TOI) Leonardo da Vinci<\/span><\/a><\/span> con la instituci\u00f3n de Linkoping Kommun (Suecia) PIECES – Pathways into Employment in the Care and Tourism Sectors-. Es un proyecto en el que hemos realizado una gran aportaci\u00f3n todo el grupo, especialmente Bego\u00f1a Goitia, responsable del departamento de Turismo en DECROLY<\/span><\/a><\/span>. Los pa\u00edses participantes en este proyecto son Suecia, Reino Unido, Irlanda, Italia y Espa\u00f1a. De ser aprobada su financiaci\u00f3n por la Agencia sueca, este proyecto comenzar\u00e1 su andadura en setiembre \u2013 octubre pr\u00f3ximo \u00a0<\/span>y terminar\u00e1 en el 2012.<\/span><\/p>\n

El objetivo de este proyecto es compartir y desarrollar nuevos enfoques a las acciones existentes, e incorporar un apoyo al aprendizaje en el sector de la atenci\u00f3n y respaldar las transferencias a otros sectores que compartan caracter\u00edsticas similares.<\/span><\/p>\n

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25\/02\/201<\/span><\/p>\n

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La Asociaci\u00f3n<\/span> para el desarrollo de la formaci\u00f3n continua \u2013TRANSFER- de Varsovia (Polonia) nos invit\u00f3 a participar como socios en un proyecto de Transferencia de Innovaci\u00f3n (TOI) Leonardo da Vinci<\/span><\/a><\/span>:<\/span> <\/span>Informal learning -how to make learning in the workplace more effective-<\/span>. La \u201cLetter of Intent\u201d (LOI) para participar en este TOI representa un aliciente especial para nuestro grupo y para el claustro de DECROLY<\/span><\/a><\/span>, en general. El proyecto versa sobre un tema de flagrante actualidad y nuestro centro ha participado muy activamente en su elaboraci\u00f3n. Tenemos una especial confianza en que la Agencia polaca apruebe su financiaci\u00f3n por su oportunidad en el tiempo y por que contribuir\u00e1, estoy segura, a una progresi\u00f3n geom\u00e9trica en el desarrollo positivo de la eficacia y calidad de la formaci\u00f3n permanente y continua de los trabajadores de las empresas e instituciones europeas.<\/span><\/p>\n

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Fue muy grato para DECROLY<\/span><\/a><\/span>, recibir una invitaci\u00f3n de Lituania Kolping Society para participar en el proyecto Grundtvig<\/span><\/a><\/span> titulado 50+ adaptation to a life changes\u201d. Durante una semana, un grupo de ciudadanos europeos tendr\u00e1n la ocasi\u00f3n de compartir experiencias multiculturales de gran valor desde el punto de vista del desarrollo de la ciudadan\u00eda europea. El Proyecto consiste en ayudar a las personas adultas a desarrollar los intereses no profesionales de aprendizaje en ese tramo e edad al experimentar actividades en un ambiente seguro, amistoso y divertido. Durante la semana los organizadores ofrecer\u00e1n\u00a0 <\/span>una variedad de actividades, como seminarios educativos, debates, reflexiones, talleres de grupo, ensayos, presentaciones, degustaciones y paseos al aire libre. Los participantes tendr\u00e1n la oportunidad de adquirir conocimientos psicol\u00f3gicos sobre s\u00ed mismos y los cambios de la vida madura. Asimismo, se beneficiar\u00e1n de la posibilidad de compartir experiencias de los sentimientos sobre los a\u00f1os de transici\u00f3n, los cambios de la vida. Los participantes obtendr\u00e1n una buena oportunidad de comunicarse unos con otros, para aprender lenguas extranjeras Olga Uma\u00f1a Amaya, psic\u00f3loga y profesora de DECROLY<\/span><\/a><\/span>, participa en este proyecto y estar\u00e1 acompa\u00f1ada por Germ\u00e1n de la Riva Colina. Las fechas de participaci\u00f3n, ya definitivas, son del 31 de mayo al 6 de junio.<\/span><\/p>\n

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DECROLY<\/span><\/a><\/span><\/span> ha tomado otras iniciativas unilaterales. As\u00ed, dentro de este a\u00f1o 2010, hemos solicitado participar en dos proyectos Grundtvig<\/span><\/a><\/span> en donde nuestros compa\u00f1eros, Oscar Rodr\u00edguez Garc\u00eda y Nieves Marlasca Jorge, ambos pertenecientes al departamento de inform\u00e1tica, visitar\u00e1n Malta del 21 al 25 de junio\u00a0 <\/span>y participar\u00e1n en el proyecto \u201cCreating e-learning courses- hands on Tools and practical tips-2010\u201d<\/span> \u00a0<\/span>-MT-2010-434-012-. B\u00e1sicamente, este proyecto est\u00e1 destinado al aprendizaje de la elaboraci\u00f3n de herramientas inform\u00e1ticas de gran utilidad para la pr\u00e1ctica docente en nuestra instituci\u00f3n. <\/span><\/span><\/p>\n

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Los meses de enero y febrero, reitero, \u00a0<\/span>se han caracterizado por una intensa actividad en el \u00e1mbito del subprograma ERASMUS<\/span><\/a><\/span> , en el que DECROLY<\/span><\/a><\/span> participa en virtud de la concesi\u00f3n de la Carta Universitaria ERASMUS<\/span><\/a><\/span> Ampliada -E SANTAND03- (2009-1-ES1-ERA02-09991). \u00a0<\/span>Por un lado, hemos cerrado las movilidades de un grupo de alumnos y profesores que participaron en sendos programas de pr\u00e1cticas en empresas y para impartir docencia. Cabe destacar, tambi\u00e9n, los acuerdos bilaterales alcanzados para posibilitar las pr\u00f3ximas movilidades que se realizar\u00e1n bajo este subprograma, para impartir docencia:<\/span><\/p>\n

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\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>En la Universidad<\/span> de Malta<\/span><\/a><\/span>. \u00a0<\/span>Bego\u00f1a Goitia Gonz\u00e1lez y Adela S\u00e1ez Carrera participar\u00e1n, por vez primera en su vida profesional, en ERASMUS<\/span><\/a><\/span>, entre los d\u00edas 24 de Abril y 2 de mayo pr\u00f3ximos, en donde presentar\u00e1n un proyecto de Turismo,\u00a0 <\/span>previamente aprobado por la Universidad. <\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>En <\/span>Panevezys College<\/span><\/a><\/span><\/span> (Lituania). Sergio Ib\u00e1\u00f1ez Ol\u00e1iz, \u00d3scar Rodr\u00edguez Garc\u00eda y Fco. Javier Mu\u00f1iz B\u00e1rcena ampl\u00edan el grupo de participantes ERASMUS<\/span><\/a><\/span> para impartir docencia, en la semana del 24 al 29 de mayo del presente a\u00f1o, igualmente. Su pr\u00e1ctica docente versar\u00e1 sobre innovaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica docente cotidiana a trav\u00e9s de las TIC y sobre el impacto del PAP en los j\u00f3venes europeos y sus opciones de empleo en la Europa de los 27.<\/span><\/p>\n

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Un lugar prioritario en el departamento que dirijo lo ocupa el alumnado. En esta ocasi\u00f3n, los alumnos Isaac Ud\u00edas Iglesias, V\u00edctor Zaballos S\u00e1nchez y Jos\u00e9 Alberto Zicato Scopel viajan a Malta para realizar pr\u00e1cticas en las empresas: Paragon Europe, Logix y Mas Communications. Vivir\u00e1n en la ciudad de Gzira. Esta decisi\u00f3n de realizar las pr\u00e1cticas en Malta es consecuencia de la experiencia maravillosa que tuvieron los participantes en el primer cuatrimestre de este curso, igualmente en Malta, A\u00edda Pell\u00f3n, Ver\u00f3nica Canel y Jes\u00fas Calle.<\/span><\/p>\n

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Pero en Enero y Febrero hemos trabajado participando en aquellos proyectos que tenemos abiertos, financiados por la Uni\u00f3n Europea<\/span><\/a><\/span> (UE)<\/span>:<\/span><\/p>\n

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DEMOP -Development of European Modular Training Programs for Decorator\/Painter and their Adjustment in Lithuania-<\/span><\/span> <\/span><\/span>N\u00b0 LLP-LdV-TOI-2008-LT-0012 \u2013<\/span>http:\/\/www.demop.eu\/<\/span><\/a><\/span>-. <\/span>DECROLY Digital<\/span><\/a><\/span><\/span> public\u00f3 el pasado 27 de febrero un escrito del director Alemania, lugar del 6\u00ba encuentro para los socios de DEMOP en las ciudades de Schwerin, Parchim y Greven<\/span><\/a>. En el escrito, Fco. Javier Mu\u00f1iz B\u00e1rcena recoge las actividades y eventos m\u00e1s relevantes acaecidos entre los d\u00edas 17 y 20 de febrero pasados, fechas en que se celebr\u00f3 el 6\u00ba encuentro de los socios de este proyecto de transferencia de innovaci\u00f3n (TOI) Leonardo da Vinci<\/span><\/a><\/span>, en Alemania.<\/span><\/p>\n

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TransEnext -Transnational partnership for E-collaboration on next practice in the European ICT \/ Computing teaching community-<\/span>,<\/span> n\u00ba de proyecto 2009-1-GB2-LEO04-01427. <\/span><\/span>DECROLY Digital<\/span><\/a><\/span><\/span> public\u00f3 sendos art\u00edculos de \u00d3scar Rodr\u00edguez Trabajando a 16 bajo cero en Suecia<\/span><\/a><\/span> y En Suecia con transEnext<\/span><\/a><\/span> los d\u00edas 12 y 15, respectivamente, del pasado mes de febrero. En este segundo encuentro, celebrado en la ciudad sueca de Atvidaberg, Sergio Ib\u00e1\u00f1ez y \u00d3scar Rodr\u00edguez tuvieron la oportunidad de participar en un trabajo colaborativo con nuestros socios polacos y suecos y comprobar que el plan de acci\u00f3n, aprobado en Santander los d\u00edas 21 y 22 de setiembre pasado, se cumple escrupulosamente. Detalles de la primera reuni\u00f3n de la Asociaci\u00f3n pueden encontrarse en el art\u00edculo publicado el 25-09-2009 en nuestro peri\u00f3dico digital: <\/span>La Consejera de Educaci\u00f3n recibe a la Asociaci\u00f3n transEnext<\/span><\/a><\/span><\/span>. La Asociaci\u00f3n Leonardo<\/span> da Vinci<\/span><\/a><\/span> TransEnext se constituye a trav\u00e9s de la firma de un convenio firmado por DECROLY<\/span><\/a><\/span> y la Agencia Nacional espa\u00f1ola (OAPEE<\/span><\/a><\/span>) en julio de 2009 y cuyos detalles fueron recogidos el 20-07-2009 en el art\u00edculo El Organismo Aut\u00f3nomo Programas Educativos Europeos (OAPEE) y DECROLY firman un nuevo contrato<\/span><\/a><\/span> publicado por DECROLY Digital<\/span><\/a><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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[1]<\/span><\/span><\/span><\/span> <\/span>Art\u00edculo escrito en colaboraci\u00f3n con Marta Guzm\u00e1n D\u00edez, coordinadora de Proyectos Europeos en DECROLY<\/span><\/p>\n

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Los meses de Enero y Febrero han sido especialmente intensos en el \u00e1rea de proyectos europeos de DECROLY. Todo el equipo que coordino se ha empleado a fondo para contribuir en la participaci\u00f3n en un amplio abanico de proyectos que abarcan la mayor\u00eda de los subprogramas incluidos en el Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) 2007 […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[6],"class_list":["post-255","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","tag-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/255","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=255"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/255\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=255"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=255"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/opinioneslibres.es\/apuntesdeeducacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=255"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}